视听语言第一章测试_智慧树知到答案2021年

第一章 视听概述：本章内容讲述了什么是视听语言以及视听语言行成、演变的历史。要求掌握视听语言的基本概念和组成；了解视听语言行成、演变的脉络；掌握视听语言发展过程中的重要艺术家的贡献与技法发展。1.1什么是视听语言？:本节内容讲述了视听语言的概念及组成、学好视听语言的基本方法。要求掌握视听语言的概念及组成；了解视听语言的意义；掌握学好视听语言的方法。
1.2视听思维与文字思维:本节内容讲述了视听思维与文字思维的差异。要求掌握视听语言思维方式的特点；了解文字语言思维方式的特点；理解影视作品与原著在表达上的差异。
1.3演变（1）—卢米埃尔兄弟的贡献:本节内容讲述了卢米埃尔兄弟对视听语言的贡献。要求了解世界电影史上第一 批电影的创作背景和卢米埃尔兄弟的贡献；掌握单镜头拍摄的视听技法和特点。
1.4演变（2）—梅里爱的贡献:本节内容讲述了梅里爱对视听语言的贡献。要求了解梅里爱从事电影艺术创 作的重要开创性；掌握单镜头组合叙事的视听技法和特点。
1.5演变（3）—鲍特的贡献:本节内容讲述了鲍特对视听语言的贡献。要求了解鲍特电影艺术创作的 重要意义；掌握多时空叙事的视听技法和特点。
1.6演变（4）—格里菲斯的贡献:本节内容讲述了格里菲斯对视听语言的贡献。要求了解格里菲斯在电影史上 的重要地位和巨大贡献；理解镜头是构成影片的最基本单位；掌握分镜头叙事手 法的视听特点。
1.7演变（5）—蒙太奇学派的贡献:本节内容讲述了苏联蒙太奇学派对视听语言的贡献。要求了解苏联蒙太奇学 派行成的时代背景；理解蒙太奇的基本概念；掌握库里肖夫的两大贡献：创造性 地理学和库里肖夫效应。
1.8蒙太奇分类（上）—叙事蒙太奇:本节内容讲述了叙事蒙太奇的由来和发展、分类。要求了解普多夫金对叙事 蒙太奇的贡献；理解叙事蒙太奇的内涵；掌握叙事蒙太奇的分类及视听特点。
1.9蒙太奇分类（下）—表现蒙太奇:本节内容讲述了表现蒙太奇的由来和发展、分类。要求了解爱森斯坦对表现蒙 太奇的贡献；理解表现蒙太奇的内涵；掌握表现蒙太奇的分类及视听特点。

[多选题] 视听语言主要由（  ）构成。
 剪辑
 美术
 画面
 声音    
答案：画面
声音
剪辑
[多选题] 与文字语言相比，视听语言更（   ）。
 直观
 抽象
 有想象力
 形象
答案：形象
直观
[单选题] 世界电影的诞生日是（  ）。
 1905年12月28日
 1896年12月28日
 1900年12月28日
 1895年12月28日
答案：1895年12月28日
[单选题] “停机再拍”是（  ）发现的。
 格里菲斯
 梅里爱
 卢米埃尔兄弟
 鲍特
答案：梅里爱
[多选题] 梅里爱电影的视听语言呈现哪些特点（  ）。
银幕即舞台
单镜头叙事
人为安排场景拍摄
引进了多种舞台要素，如服装、布景、专业演员来充实电影
答案：单镜头叙事
银幕即舞台
人为安排场景拍摄
引进了多种舞台要素，如服装、布景、专业演员来充实电影
[单选题]（   ）部电影被认为是美国西部片的开篇之作。
 火车大劫案
 火车进站
 工厂大门
 月球旅行记
答案：火车大劫案
[多选题] 格里菲斯电影的视听语言呈现哪些特点（  ）。
 喜欢用魔术表演
 让镜头成为电影叙事的最小单位
 注意叙事节奏，使用平行与交叉的剪辑手法
 创立了“关系镜头+正反打镜头”为基础的三镜头法
答案：让镜头成为电影叙事的最小单位
创立了“关系镜头+正反打镜头”为基础的三镜头法
注意叙事节奏，使用平行与交叉的剪辑手法
[单选题]电影导演（  ）为苏联蒙太奇学派研究理性蒙太奇提供了有力的理论依据。
 爱森斯坦
 格里菲斯
 普多夫金
 库里肖夫
答案：库里肖夫
[单选题]（   ）这种剪辑技巧极易引起悬念,造成紧张激烈的气氛,加强矛盾冲突的尖锐性, 是掌握观众情绪的有力手法。 
 平行蒙太奇
 交叉蒙太奇
 倒叙蒙太奇
 连续蒙太奇
答案：交叉蒙太奇
[单选题]（   ）类似文学作品中的排比，以达到渲染气氛、强调情节、表达情感、突出主题的目的。
 重复蒙太奇
 对比蒙太奇
 积累蒙太奇
 象征蒙太奇
答案：积累蒙太奇