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护理心理学
- 安静、稳定、忍耐沉着、反应迟缓内倾属于下列哪种气质类型。
- 一个家庭关系紧张的人，尽可能缩短在家逗留的时间，变成一个工作迷，这一现象是
- 在控制的条件下系统地操控某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理学研究方法是
- “看其所知，不看其所见”，表明知觉具有
- 最常出现的应激情绪反应是
- 应激行为反应方面所涉及到的方面不包括的
- 心身疾病是
- 王先生,65岁,糖尿病患者。因长期患病无法承受患病所带来的压力和痛苦,而感到厌倦、悲观,甚至绝望。这是
- 失恋了就窝在家里边哭边吃冰淇淋，这种现象属于以下哪种防御机制：
- 如果一个人患有非常严重的抑郁症，那么他需要的心理干预是：
- 意志行动中善于控制自己的行为,约束自己言行的心理品质属于（）
- 对危重病人在监护病房的情景中观察情绪和行为反应的方法为
- 与心身疾病的诊断无关的是
- 想要出人头地，因此卖命工作，这属于需要层次理论中的哪种需要：
- 患者觉得“没有人喜欢我”，这属于认知疗法中提到的：
- 放松疗法的几种形式中最简单的是：
- 一外地患者住院思念亲人，泪流不止，表现出患者的哪一需要没有满足？
- 想要通过看电视剧学谈恋爱，最后却发现没有效果，问题主要出现在哪个阶段：
- 客观刺激停止后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来的记忆叫做
在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他（她）的名字，但确认是认识得的，此时的心理活动是
- 护理心理学的研究内容是
- 患者的心理需要包括
- 厌恶疗法的具体步骤是：
- 以下活动中，属于可变比率强化的是：
耶克斯-多得森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且最佳动机水平随任务难度不同而有差异，具体表现在
- 下列属于心理应激源的是
- 人格的特性有哪些？
- 意志的良好品质主要有（ ）
- 心理过程包括的心理成分有
- 经典条件反射形成，需要满足的条件是：
- 教师对学生的能力发展水平不要轻易论定，这是因为
- 感觉和知觉都是对客观事物的直接反映。
- 团体干预就是好多人一起进行的个体干预。
- 社会学习是不需要亲身经历的学习。
- 心理动力学理论强调认知是心理过程的重要方面。
- 护理心理学是现代护理学的分支学科。
- 心理现象作为观念性的东西，它可以离开物质载体
- 想象是过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程。
- 直接发问和质疑，是理性情绪疗法的唯一修通方式。
- 放在水中的筷子，看起来是弯的，但是我们仍然把它知觉为直的这属于知觉的整体性。
- 气质、性格都可以表现出个体的差异，因此都没有好坏之分。
- 个体之间人格差异的核心是性格的差异。
- 无意识护理是临床心理护理工作的基础，是更好地开展有意识心理护理的保证。
- 气质主要是先天的， 较多地受高级神经活动类型的制约，无所谓好坏。
- 操作条件反射只在动物身上有用。
- 动机是在需要的基础上产生的。
- 护理心理学的研究对象只有患者。
- 突出认知评价在心理应激发生中的重要性的学者是塞里。
- 一个人身体出现病变是就会产生求医行为。
A:胆汁质 B:抑郁质 C:多血质 D:粘液质
答案:粘液质
A:应激的生理反应 B:应激的情绪反应 C:应激的防御反应 D:应激的行为反应
答案:应激的行为反应
A:实验法 B:个案研究法 C:观察法 D:调查法
答案:实验法
A:理解性 B:恒常性 C:整体性 D:选择性
答案:恒常性
A:愤怒 B:恐惧 C:抑郁 D:焦虑
答案:焦虑
A:回避 B:恐惧 C:与他人交流思想和感情 D:放松
A:心理社会因素在病因上起主导作用的躯体疾病 B:由心理社会因素引起的生理反应 C:由心理社会因素引起的精神疾病 D:由心理社会因素引起的器官系统的功能性改变
AI参考:正确答案是A:心理社会因素在病因上起主导作用的躯体疾病。心身疾病是指心理社会因素在病因上起主导作用的躯体疾病，这类疾病的症状和生理反应主要与心理社会因素有关，但同时也存在生理基础。因此，选项A是正确的。选项B、C、D虽然也涉及心理社会因素，但表述不够准确，不符合心身疾病的定义。'
A:角色冲突 B:角色异常 C:角色消退 D:角色强化
AI参考:通过对上下文进行分析，我认为答案是C：角色消退。根据问题中的描述，王先生长期患病无法承受患病所带来的压力和痛苦，感到厌倦、悲观，甚至绝望。这种情况通常发生在角色扮演过程中，由于角色要求与个人能力、期望与现实之间的差距过大，导致角色扮演者逐渐失去了对角色的兴趣和热情，最终导致角色消退。因此，选项C“角色消退”是正确的答案。选项A、B、D都不符合上下文中的描述。'
A:升华 B:压抑 C:合理化 D:退行
A:健康促进 B:危机干预 C:预防性心理干预 D:心理治疗
A:意志的果断性 B:意志的自制性 C:意志的自觉性 D:意志的独立性
A:控制观察 B:自然观察 C:测验观察 D:实验观察
A:根据临床症状、体征和特殊检查明确器质性改变 B:由某种躯体疾病引发心理障碍 C:单纯的生物医学疗法收效甚微 D:具有由心理因素引起的心理症状
A:尊重需要 B:生理需要 C:自我实现需要 D:安全需要
A:负性自动思维 B:表层错误观念 C:功能失调性图式 D:抽象自我概念
A:音乐放松法 B:肌肉放松法 C:想象放松法 D:呼吸放松法
A:爱与归属的需要 B:尊重的需要 C:安全的需要 D:生理的需要
A:动机确立 B:运动再现 C:注意 D:保持
A:感觉记忆 B:短时记忆 C:内隐记忆 D:长时记忆
A:回忆 B:识记 C:再认 D:保持
A:心理护理的理论、技术和方法 B:研究及培养护士的心理素质 C:心理社会因素对病人心理活动的影响 D:心理评估和心理干预的理论和技术 E:病人的心理活动规律及特点
A:接纳和关心 B:信息 C:安全 D:和谐的环境 E:尊重
A:适当奖励 B:选择合适的厌恶刺激 C:确认靶行为 D:给与鼓励 E:猛烈刺激
AI参考:正确选项为：B:选择合适的厌恶刺激 C:确认靶行为 E:猛烈刺激。厌恶疗法的具体步骤包括选择合适的厌恶刺激、确认靶行为，并施加猛烈刺激，同时确保靶行为受到抑制。在此过程中，适当奖励并不是厌恶疗法的步骤，反而可能会削弱厌恶疗法的有效性。给予鼓励也不是厌恶疗法的主要目标，其目的是通过厌恶刺激来抑制靶行为。因此，选项B、C和E是正确的。'
A:抽奖 B:期末考试 C:每月工资 D:计件工资 E:老虎机
AI参考:正确选项为D:计件工资。可变比率强化是指奖励的力度随着完成的任务或目标的数量、难度等变化而变化。在选项中，只有计件工资是根据员工完成的工作量来支付报酬的，而且完成的工作量越多，获得的报酬也越多，这就体现了奖励的力度随着完成的任务数量变化而变化的特点，因此属于可变比率强化。而其他选项如抽奖、期末考试、每月工资、老虎机等，虽然也有奖励，但奖励的力度并没有随着完成的任务或目标的数量、难度等变化而变化，因此不属于可变比率强化。'
A:在较低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高 B:在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高 C:在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高 D:在高难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高 E:在较低难度任务中，动机水平高低与工作效率无关
A:风俗习惯 B:休假 C:失眠 D:吸烟 E:受奖励
AI参考:正确选项为C、D。心理应激源通常指的是能引发心理压力和紧张感的各种内外在因素，通常包括情绪、认知、人际关系、环境、压力源等因素。选项C：失眠，属于睡眠障碍，属于心理应激源；选项D：吸烟，是可能导致身体和心理问题的因素，也是心理应激源之一。而风俗习惯、休假、受奖励等不属于心理应激源，它们更多是与文化、工作或生活安排等相关。'
A:稳定性和可变性。 B:分裂性。 C:独特性与共同性。 D:生物制约性和社会制约性 E:整体性。
AI参考:正确选项为：A:稳定性和可变性；C:独特性与共同性；E:整体性。人格的特性包括稳定性、独特性、整体性和可变性。其中，稳定性指的是人格的某些特征在相当长的时间内保持稳定，不会轻易改变；独特性指的是每个人的人格特征都是独特的，没有完全相同的；整体性指的是人格是由多个方面组成的整体，不能简单地将其分解为单一的特性；可变性指的是人格也会随着时间和环境的变化而发生变化。分裂性和生物制约性不是人格特性的表现。'
A:自制力 B:目的性 C:独断性 D:自觉性 E:果断性
AI参考:正确选项为：A、自制力；B、目的性；D、自觉性；E、果断性。意志的良好品质主要有：1. 自制力：能够控制自己的情绪和行为，不受外界干扰和冲动影响。2. 目的性：有明确的目标和方向，能够根据目标制定计划和策略，不迷失方向。3. 自觉性：有自我意识，能够自我反思和自我控制，自主决策和行动。4. 果断性：在面临困难和挑战时，能够果断决策、迅速行动，不犹豫不决或过于鲁莽。这些品质都是意志力的重要体现，可以帮助人们更好地面对各种挑战和困难，实现自己的目标。'
A:个性倾向性 B:意志过程 C:情感过程 D:认知过程 E:心理特征
A:中性刺激要和非条件刺激需要同时出现 B:只能拥有一个中性刺激 C:可以是别人的经历 D:中性刺激必须先于或同时与非条件刺激发生 E:以非条件刺激为基础
AI参考:正确选项为：A:中性刺激要和非条件刺激需要同时出现 B:只能拥有一个中性刺激 E:以非条件刺激为基础。经典条件反射需要满足的条件包括：中性刺激要和非条件刺激同时出现，只能有一个中性刺激，以非条件刺激为基础，但不需要必须是别人的经历或中性刺激必须先于或同时与非条件刺激发生。'
A:智力超常的有早慧，也有大器晚成。 B:一般人都具有很大的发展潜能。 C:即使某方面有缺陷，还会有能力的补偿作用。 D:能力按倾向性分为一般能力和特殊能力，各有不同。 E:人的智力高低是按常态曲线分布的，大多数属于中常。
AI参考:正确选项为ABCDE。教师对学生的能力发展水平不要轻易论定，这是因为智力超常的有早慧，也有大器晚成（A），这说明人的智力发展存在很大的不确定性，有的人可能在早期表现出较高的智力水平，但也有可能在后期发展缓慢或遇到瓶颈。一般人具有很大的发展潜能（B），这意味着每个人都有可能通过自身的努力和外部的支持实现能力的发展。即使某方面有缺陷，还会有能力的补偿作用（C），这说明通过适当的训练和干预，个体在某些方面的缺陷可以获得补偿，从而提升整体能力水平。能力按倾向性分为一般能力和特殊能力，各有不同（D），这说明个体在能力方面的特点和优势存在差异，因此需要针对不同的能力特点进行培养和指导。人的智力高低是按常态曲线分布的，大多数属于中常（E），这说明智力水平存在常态分布，大多数人属于中等智力水平，但也有一部分人可能表现出较高的智力水平或较低的智力水平。因此，所有选项都是正确的。'
A:对 B:错
AI参考:正确答案是B：错。感觉是对客观事物的直接反映，知觉则是对客观事物的间接反映。因此，感觉和知觉的反映方式不同。'
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
AI参考:正确答案是A。无意识护理是临床心理护理工作的基础，是更好地开展有意识心理护理的保证。这句话表明了无意识护理和有意识心理护理之间的关系，无意识护理是基础，有意识护理是更高层次的目标，两者相互关联，相互促进。因此，答案为A。'
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
AI参考:正确答案是B：对。根据题目中的描述，突出认知评价在心理应激发生中的重要性的学者是塞里，所以正确答案是B。'
A:错 B:对
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