- 生涯彩虹图的绘制是基于舒伯的生涯发展理论。（ ）
- 当前社会职业飞速变革，人们的生活、工作模式时刻在改变。大学生的兴趣和能力也将发生快速的发展和变化。所以，我们要有意识地拓展个人兴趣、能力范畴，为日后的职业方向提供更多的发展可能。（ ）
- 面对生涯成长中的每一个偶然事件，我们可以用包容、开放、积极的心态去面对它。（ ）
- 价值观是人们面对事情做出判断的决策之本。（ ）
- 我们需要在不同的环境中，切换恰当的角色，去处理具体的问题。（ ）
- 随着经历的丰富，我们对自己特质的认识越来越深刻，个人兴趣就能够从起始有新鲜感，发展为源自内心热爱的志趣。（ ）
- 组织、策划、沟通、分析、搜索，这些技能往往在生活中逐渐形成，可以迁移到各种活动之中是可迁移技能。（ ）
- 一般在生涯规划中涉及到决策类的问题，我们就要去探索个人的价值观。（ ）
- 往往导致生活难以平衡的原因，就是人们只看到了某一维度的重要性，使得原本立体的人生变得只能在一个方向上延展。（ ）
- 搞清楚我们当下自己的角色，这对更好地应对生涯规划困惑非常有帮助。（ ）
- 将专业技术理论研究的更加深入，使自己成为专业领域内的专家，在从事产品研发的职能上不断成为企业不可或缺的关键人物，这也是一种职场的上升途径。（ ）
- 兴趣有可能指向的是事物，也有可能指向的是某种活动。（ ）
- 现在有很多测量自我特质的问卷和工具，通过它们可以了解人们的特性，不再需要其它的自我探索。（ ）
- 价值观人们在做选择和判断的时候最为看重的原则、标准和品质。（ ）
- 生涯选择不是目的，做出行动才是最终追求。（ ）
- 一个在学生时代擅于表达沟通的同学，日后他面对工作中与人交流的任务，大概率也会比较轻松。（ ）
- 了解了自己的兴趣类型，然后可以参考《工作世界地图》找到个人大概率适合的职业方向。（ ）
- 当兴趣缺失的时候，人们产生的表现有（ ）。
- 性格跟以下哪个概念相同？（ ）
- 真诚的、细致的、负责的、耐心的，这些是在描述一个人的自我管理技能。（ ）
- 随着经历的丰富，我们对自己特质的认识越来越深刻，个人能力从最初有意识有能力的技能强化，升级到无意识而有能力的具备才干。（ ）
- 在舒伯的生涯彩虹图中，出现以下哪些角色（ ）。
- 生涯四度的概念，将个人比作一个长方体容器，在个体精力和时间有限的前提下，容器的容积是固定的，每个人可以在固定的容积中塑造自己希望的容器外形：任何一边的突显都是以另外两边缩减为代价的。（ ）
- 生涯九宫格的第二层包括（ ）
- 哪些说法是不正确的？（ ）
- 一般企业具备的业务职能有（ ）。
- 某同学在筹备一项科创比赛，他发现身边许多同学都科创能力深藏不露，而他自己只能在比赛的筹备中打杂旁观。这让他感觉到很大的压力，也非常焦虑。很可能他是在（ ）方面出现了问题。
- 哪些属于MBTI性格类型？（ ）
- 以下对正确掌握专业知识技能的描述正确的是（ ）。
- 在大学期间，我们可以通过什么方法看清当前自我兴趣（ ）
- 目标设立的SMART原则中的可控性是指（ ）。
- 类似于财务统计、数据分析等这样的工作，是属于以下哪个种类的工作（ ）。
- MBTI理论，性格分为哪几个维度？（ ）
- 对于（ ）的追求，就是对更大平台、更广资源、更强影响力的追求，意味着他们将在职业中投入更多的精力和热情，致力于将职业发展成事业。
- 自我认知是我们进行职业生涯规划的第一步。那么进行自我认知，有哪些途径合适（ ）
- 善于在与外界互动中充电的，属于哪种性格类型？（ ）
- 喜欢遵守制度、规则与组织的人，属于哪种性格类型？（ ）
- 下面关于决策平衡单的描述错误的是（ ）
- 如果我们具备一定的生涯规划知识，就可以依靠有效的（ ），做出更有依据、更全面、更理智的选择。
- 个人特质三要素之间能够互相带动、彼此转化，这三个要素是（ ）。
- 以下属于专业知识技能的是（ ）。
- 某同学喜欢组织主题班会，或是参加经验分享会，在人与人的交流中，他总是充满活力，很可能他在（ ）方面有兴趣。
- 在做生涯选择时，有些人喜欢能拖就拖，拖一天是一天，就不打算早点做出决定，最终没办法才会做出决定。这属于（ ）
- 我们保持对未来的向往，通过奋进和向上，努力让生活在自己的（ ）。
- 在世界观的影响下，人们发展出（ ）。
- SMART原则中的"可达成原则"是指绩效指标是（ ）
- 因为过程而感兴趣的，称为（ ）。
- 以下哪个选项没有体现不合理信念？（ ）
- 以下说法正确的是？（ ）
- 人们工作、学习中，如果从事的事情长期不能匹配个人兴趣，那么人们将会产生类似于倦怠的情绪。
- 人们工作、学习中，如果从事的事情长期超过了个人能力限制，那么人们将会产生类似于焦虑的情绪。
- 通过回忆自己以往的经历，可以找到独属于自己的行为处事规律，为将来的发展寻找成功经验。
- 当我们将自己一件又一件故事背后的意义发掘出来的时候，你就会发现，很多故事背后的意义都是相同或相近的，你的人生总是在追求着相同的意义
- 个人的兴趣、技能、价值观并不是孑然独立的，而是交互影响着人们的日常行动。当三项要素同时满足的时候，要素之间就如同三叶草形状的风车彼此带动，人生在转动中螺旋提升。
- 兴趣有可能指向的是事物，也有可能指向的是某种活动。
- 兴趣是人们经历某个具体活动时体验到的新鲜、有趣、快乐的感受。
- 随着时间的推移，人生历程的改变，人们的兴趣绝对不会变化。
- 海岛游戏中，1号岛屿的特点是自然原始的岛屿，这个岛屿代表的霍兰德兴趣类型是社会型。
- 霍兰德兴趣类型中的社会型的特点的包括关心社会问题，社会责任心非常强，比较看重社会义务和社会道德。
- 生涯是生活里各种事态的连续演进方向。（ ）
- 我们可以从各种事情和活动当中，发掘出深层的、共同的特性，推断人们喜欢从事的职业范畴。（ ）
- 专业实习可以通过亲身经历直观的获取职业信息，它能够更加精准、全面的获得职场信息，对个人能力提升的效果也非常显著。（ ）
- 价值观是人们用于区分好坏，分辨是非及重要性的心理倾向体系。（ ）
- 随着年龄的增长，人们需要学习接纳更多的差异和不同，学习平等看待与自己认知不同的同学。（ ）
- 我们要关注国家发展建设，关注行业发展动态，让自己未来职业发展融入国家整体的战略规划中，以此实现个人成长和祖国建设相统一。（ ）
- 一般通过对简历的分析，能够有效、清晰地了解这一个人所具备的能力。（ ）
- 价值观会随着时间的推进而发生变化。（ ）
- 当人们从事自己喜欢的任务时，人们会感觉精力充沛。（ ）
- 职业上升路径中，管理路径的上升就是由底层向顶层移动，由底层执行者变成中层管理者再到顶层领导者的路径。（ ）
- 随着社会科技的发展，职业环境、职业特点都产生了巨大的变化，我们需要紧密了解外部职业环境的发展趋势。（ ）
- 在霍兰德职业兴趣理论中，与社会型相似度比较高的类型是企业型和艺术型。（ ）
- 每一位同学都具有独一无二的特性。即使面对相似的问题，也会有不一样的态度，从不同角度寻找解决问题的突破口。（ ）
- 随着经历的丰富，我们对自己特质的认识越来越深刻，个人价值从判别对错好坏的简单认知，升华为坚定不移的深刻定见。（ ）
- 下面对生涯温度，描述正确的有（ ）。
- 理想的生涯发展状态都应该包含三个方面的要求，即（ ），三项要素缺一不可。
- 当价值缺失的时候，人们的表现有（ ）。
- 以下属于企业中偏向与人打交道的业务职能是（ ）。
- 在大学阶段，相对最为重要的生涯角色是（ ）。
- 感觉型性格的描述，不正确的是？（ ）
- 职业决策的几个底线，包括（ ）
- 捕捉信息非常抽象的，属于哪种性格类型？（ ）
- 生涯辅导的最终目标是什么？（ ）
- 如果一个同学和其他人拥有相同的学历背景，相似的实践经验，那么，能够让他脱颖而出的关键技能就是（ ）。
- 如何做好一个生涯决策，不包括（ ）
- SMART原则为绩效考核提供考核目标和考核标准，使考核更加科学化、规范化。
- 因为人们的任何一个生命阶段，都同时承担着多种生涯角色，所以难以实现角色平衡也不影响生涯发展。
- 人们每个生涯阶段过的是否成功，都于前一个阶段的成长任务是否完成无关。
- 无论人们愿意与否，随着年龄的增加，人们身上被赋予的角色将越来越多。
- 大学生涯九宫格能够有效促进人们未来行动计划的落实。
- 按照霍兰德职业兴趣类型的划分，职业也可以大致划分为6个类型。
- 设计研发岗位是属于企业中偏向于与物打交道、侧重探索研究类型的岗位。
- 职业世界发展迅速，实习能够帮助大学生直接、有效的了解职业环境。
- 在选择职业方向之前，人们应该首先明确自己的职业发展目标。
- 对于一个学习电子信息工程专业的学生而言，他未来的就业方向只能是类似通信信息系统工程师相关的工作岗位。
- 兴趣是人们正向、快乐的体验，它具有排他性。（ ）
- 对于那些既不喜欢又不擅长的技能，我们就需要投入大量时间和精力提升它们的不足。（ ）
- 性格的稳定性比较强，它是一个人最自然的反应和表现。（ ）
- 当个人兴趣特质与职业特征出现对立的时候，人们也能够说服自己对职业产生直接兴趣。（ ）
- 职业的产生主要是来自于社会分工的出现，它满足了人类的各项需求，是人类社会生产力达到一定阶段的产物。（ ）
- 每一位同学都具有独一无二的特性。即使面对相似的问题，也会有不一样的态度，运用不尽相同的特长，从不同角度寻找解决问题的突破口。所以面对困惑，我们不能片面的模仿他人的方法。（ ）
- 决策风格是指一个人在做决策时只固定使用一种决策方法。你认为这种说法（ ）
- 个人作为一个完整的个体，兴趣、技能、价值观是独立的，它们互不交叉，影响着人们的日常行动。（ ）
- 相比于专业知识技能依靠记忆和背诵去掌握，可迁移技能更侧重不断地练习。（ ）
- 价值观反映人对客观事物的是非及重要性评价。（ ）
- 当人们的价值观没有被外界认可的时候，就容易对事情失望，产生放弃的想法。（ ）
- 我们进行各种自我探索是要找到自己的标签，给自己有明确的限定。（ ）
- 根据CIP理论，个体的生涯决策问题是由于哪几个方面造成的？（ ）
- 生涯规划的作用就是给人们一个百分之百确定的保证。（ ）
- 判断型性格的描述，不正确的是？（ ）
- 某同学正在策划社团中的一场活动，但是她认真完成的方案，没有获得社团其他同学的赞成。为此这位同学非常失落，打算离开社团。很可能她是在（ ）方面出现了问题。
- 思考型性格的描述，不正确的是？（ ）
- MBTI性格理论，是根据（ ）提出来的？
- 倘若某位同学高中三年没有扎实学习各科知识，没有培养好应试心态的学生，所以，下个阶段就难以顺利到来。舒伯将这种现象描述为（ ）。
- （ ）就是因为它带来了期望的结果，从而使得人们慢慢对事情本身发展出热爱。
- “生涯”的定义就是：确定并阐述了个体所涉及的各种（），所处的各种（）以及在他们生活中所经历的各种有计划或者非计划的（）。（ ）
- （ ）直接决定了人们每一个行动选择的最终结果。
- 职业生涯的影响因素，不包括（ ）
- 类似于设备维护、软件编程等这样的工作，是属于以下哪个种类的工作（ ）。
- （ ）就是指在职业选择方面的人生目标和人生态度，或者说是一个人对职业的认识和态度，以及他对职业目标的追求和向往。
- 在学习过专业课却没有掌握扎实时，是因为我们练习积累不够，缺少一个内化的过程。（ ）
- 通过关注国家的整体发展规划，能够发现未来职业社会的变化趋势。（ ）
- 霍兰德兴趣类型中，企业型的特点有，追求影响力和领导才能；喜欢竞争、敢冒风险，有抱负。（ ）
- 通过网站查询的方式获得职业信息，最简单、便捷，但网络上庞杂的信息也使人难辨真伪。（ ）
- 生涯意识让我们要搞清楚环境对我们的期待，从而采取恰当的应对方式。因为我们对环境也有期待。（ ）
- 个人特质三要素之间能够互相带动、彼此转化。从兴趣提升能力，从能力收获价值，再从价值促进兴趣。（ ）
- 在进行生涯咨询中，我们就是需要咨询教师为我们做出选择。（ ）
- 我们可以通过什么方式多体验、多感受，由此扩展出更多的兴趣空间（ ）
- MBTI性格理论，首先是谁在国际精神分析大会上提出来的？( ) 。
- 情感型性格的描述，不正确的是？（ ）
- 一个人习惯赞美别人，属于哪种性格类型？（ ）
- 平衡是一种生涯成熟的表现。（ ）
- 可迁移技能就是个体所能胜任的活动，具体表现为一个人所能从事的工作性质。它是实践能力，可以跨专业、跨行业、跨领域应用。（ ）
- 下列哪些属于日本学者田其仁对职业价值观的划分内容（ ）。
- 倘若将人的兴趣划分为四个类型可以是（ ）。
- 捕捉信息非常实在具体的，属于哪种性格类型？（ ）
- 兴趣是指以特定的事物或者活动为对象所产生的（）带有（）和（）态度和情绪。（ ）
- 职业决策是一个过程，而不单单是一种结果。（ ）
- 以下对职业描述正确的有（ ）。
- 以下属于企业中偏向与物打交道的业务职能是（ ）。
- CASVE循环流程正确的是（ ）
- 下面关于CIP理论说法不正确的是（ ）
- 今后我将要跨专业就业，因此当前学习的本专业知识并不重要。（ ）
- “生涯”这个单词源自古罗马，原意就是指“战车”，这个词有四个关键语义，分别是（ ）。
- 某同学最近对学习变得非常懒散，早上起床后不想上课，上课时注意力又不集中，对待学习始终提不起精神。很可能他是在（ ）方面出现了问题。
- 一般来讲，到多大，人们的人格就已经比较成熟了？（ ）
- 生涯规划能够促进我们提升以下哪些个人发展能力（ ）。
- 人格是有哪几项综合起来的？（ ）
- 生涯平衡轮的制作，使得人们看到生活的全貌，而不会被某些局部的紧急状况所蒙蔽双眼。（ ）
- 由于科学技术的进步，人工智能的发展，很多原本由人工去完成的工作被智能机器所取代，这使得人们需要加强自身的不可替代性。（ ）
- “生涯人物访谈”中，只要对1位工作人士进行专题访谈，就能够获得该职业的全面真实信息。（ ）
- 生涯成熟度高的人懂得从不同维度获得生涯温度的提升，最终拥有一个立体的生命呈现。（ ）
- 绝大多数的企业都具有产品生产、设计研发、财务管理、行政事务、人力资源、产品销售、市场营销、客户服务，八项职能。（ ）
- 在霍兰德职业兴趣理论中，与实用型的相似度比较高的类型是事务型和研究型。（ ）
- 当人们的价值观中，有很多项都是非常重要，人们可以增加时间因素，进行重要程度的排序。（ ）
- 一个人即使在不同的人生阶段，他重视的价值观内容和重要程度也一定会保持不变。（ ）
- 生涯规划统合了人一生中依序发展的各种职业和生活角色。（ ）
- 生涯平衡轮这个工具是基于舒伯的生涯发展理论中角色平衡的理念。（ ）
- 特质-因素论，对于越早规划的人，越有意义。（ ）
- 舒伯的生涯彩虹图告诉我们，人生不同的时间段，每个角色的宽窄会有变化，就是我们在这个阶段对不同角色投入的精力和时间在变化。（ ）
- 广阔的生活空间带给人们更多的角色体验，但同时也挑战着人们面对不同角色时的统筹分配能力。（ ）
- 帕森斯的人职匹配理论表明，当错过了最佳匹配的时间节点，人们就无法运用该理论对这件事进行分析了。（ ）
- 有的人认为理想的职业应该是新鲜有趣、充满挑战的，那么吸引他的职业价值观应该是安稳 。（ ）
- 决策平衡单也适用于对单个选择的评估。（ ）
- 有的人更看重社会的责任、自身的价值，那么他的职业选择就会倾向于对他人产生教育引导或帮助支持类型的工作。（ ）
- 霍兰德职业兴趣理论将人的特质可以概括为6个类型。（ ）
- 专业知识技能是以思想的形式被人们所掌握的人类历史经验的总结，它是存储在头脑中的信息。体现在个人受教育的情况、成绩单、专业课程的学习情况等。（ ）
- 在起始从事基础执行性质的工作时，重要的能力包括健康的体魄，扎实的基础专业知识，超强的执行力等。（ ）
- 兴趣是指以特定的事物或者活动为对象所产生的积极的带有倾向性和选择性的态度和情绪。（ ）
- 霍兰德兴趣类型中，事务型的主要特点是，重视流程，喜欢按计划办事，细心、谨慎、有条理。（ ）
- 生涯规划的最终目的就是帮助他人，清楚自己的角色，明确环境对我们的期待，大多数时候合理地应对生命中的每一个事件。（ ）
- 属于不同特质的人们都在无意识间去寻找那些和自己特质一致或接近的职业。（ ）
- 技能的三个层面，包括专业知识技能、可迁移技能、自我管理技能。（ ）
- 中国古代历史、英语、微积分、数字电子技术等等，这些属于可迁移技能。（ ）
- 技能从定义上来讲，它是人们完成某个具体任务所用到的（ ）。
- 以下对生涯平衡轮的描述恰当的是（ ）。
- 生涯决策中信息加工层面金字塔的底层是由（ ）构成。
- 对于那些进入高校，但却不喜欢专业的同学来说，他已经无法进行个人生涯规划了。（ ）
- 自我管理技能就是一个人所表现出来的特征和品质，它涉及个体在具体环境之中如何管理控制自己，体现的是职业素养。（ ）
- “SMART”原则提到个人的目标要（ ）
- 以下关于CIP理论正确的有（ ）
- 如果对价值观进行细分，因具体情境，涉及（ ）等多种价值观。
- 一般企业组织可以分为三种性质的工作，分别是（ ）。
- 外向性格的描述，正确的是？（ ）
- 同一个人在面对交友、择偶、育儿等不同情况时，具有不同的评价标准，这说明（ ）。
- 直觉型性格的描述，正确的是？（ ）
- 作为大学生，在你生命的这个阶段，都有哪些角色呢？（ ）
- 虽然社会职业体系虽然非常复杂，但其实坐标就是两个，即（ ）。
- 价值观具有（ ），它在不同人生阶段的重要程度排序是不同的。
- 以下属于霍兰德职业兴趣类型的是（ ）。
- 技能的掌握需要一个循序渐进的过程，美国的心理学家埃里克森把它归纳为以下（ ）阶段。
- 价值观是在（ ）的影响下形成的，它是人们在日常生活中用来做判断和选择的标准。
- 科技的更新换代，使得人们需要不断学习最新的专业知识技能。然而可迁移技能并不会随着专业知识的更新而改变。（ ）更强调实践运用的能力。
- （ ）提出了“生涯”的概念，他让生涯发展的理念取代了职业辅导的模式，开启了一个崭新的局面。
- 对于（ ）的追求，是指人们在自然科学、社会科学等专业领域对思想、技能的精深追求。
- 在确定自己的职业发展方向之前，需要了解多方面的信息。不包括（ ）
- 对待（ ）的技能，适合的发展策略就是保持领先和发扬光大。即一方面聚焦，使之更加突出；另一方面，对这个区域的技能保持有效的“宣传”成为自身名片。
- （ ）提出的生涯发展理论是不同人生阶段与不同角色的交互影响所形成的复杂发展系统。
- SMART原则中，S是（）、M是（）、A是（）、R是（）、T是（）。（ ）
- 以下影响决策的因素中，属于较难控制的个人因素是（ ）
- 某同学喜欢将杂乱无章的物品按规律摆放整齐，制订计划按时执行，他喜欢井井有条的舒适以及完成任务的踏实。很可能他在（ ）方面有兴趣。
- （ ）就是人们尝试思考，如何理解宇宙万物和人的关系。
- 职业生涯规划的重要环节和流程是（ ）
- 某同学更愿意完成那些不受束缚、挑战思维的事情，例如提出富有创意的活动方案，或是制作独特视角的答辩PPT，很可能他在（ ）方面有兴趣。
- 类似于教育引导、组织培训等这样的工作，是属于以下哪个种类的工作（ ）。
- 生涯规划的开山鼻祖弗兰克･帕森斯，在1908年提出的理论是（ ）。
- 如要成长在自己的掌控之中，首先要做的是（ ）
- 直觉型决策风格是依据（ ）来作出决策。
- 一个人关注事物的公平性，属于哪种性格类型？（ ）
- 内向性格的描述，不正确的是？（ ）
- 除了SMART原则的5个标准之外，学者们后续增加了制订计划的第六个标准，即（ ）
- 如果用一个词语概括帕森斯的特质-因素论，那就是（ ）。
- 无论人们愿意与否，随着年龄的增加，人们身上被赋予的角色将越来越多。（ ）
- 舒伯认为，人们在当前的生涯阶段过的是否成功，取决于前一个阶段的成长任务是否完成。（ ）
- 在某一个阶段，人的角色越多，他的（ ）就越大。
- 在人们的任何一个生命阶段，都同时承担着多种生涯角色，因此学会角色平衡是非常重要的一项能力。（ ）
- 舒伯所提出的生涯发展理论是不同人生阶段与不同角色的交互影响所形成的复杂发展系统。( )
- 生涯温度，是指人们对内心精神世界的追求。这样的追求意味着人们（ ）。
- （ ）认为人生可以划分为不同的成长阶段，每个阶段都有当时最为关键的生涯发展任务。
- 如果将人生比喻成一个长方体的立体容器，生涯深度，是指人们在（ ）等方面的追求。
- “人们要看清楚自己在每个环境、事件中的角色，根据环境的要求，去扮演合适的角色。”这是以下哪位的观点。（ ）
- 如果将人生比喻成一个长方体的立体容器，生涯高度，是指人们对（ ）等方面的追求。
- 生涯九宫格的作用不包括哪一项（ ）。
- SMART原则主要应用于（ ）。
- 制定关键绩效指标应该遵循SMART原则。下列说法不正确的是（ ）。
- 以下属于绩效目标SMART原则的（ ）。
- 生涯九宫格的用法主要有（ ）。
- 生涯九宫格中不包括以下哪一项（ ）。
- SMART原则为绩效考核提供（）和（），使考核更加（）、（）。（ ）
- SMART原则中，S代表（ ）。
- 生涯九宫格的内容有（ ）。
- 以下哪个不是大学生涯九宫格的最基本层面（ ）。
- 在做生涯选择时，有些人根据当下的感受和情绪，做出直接的反应和决定，这个类型的人可以为自己的行为负责，但往往使周围的人不能理解。他们的行为是自发的，在紧急时候特别好用，但局限性就是考虑不周。这属于（ ）
- 决策的基础是（ ）
- CASVE循环，其中的V是指（ ）
- 由于我们的社会发展迅速，职业发展变化较快，很多不以个人的意志为转移，因此做职业生涯规划时在时间上既不能太长也不能太短，这体现了职业规划的什么特点？（ ）
- CASVE循环决策理论一共分为（ ）步骤。
- 职业生涯决策方法中属于外部因素的是（ ）
- 以下对“决策”的理解，错误的是（ ）
- 下列选项中不属于决策类型的是（ ）
- CASVE循环中的A指的是（ ）
- 在做生涯选择时，有些人特别喜欢跟着别人走，看别人都买什么类别的学习资料，自己也就跟着买；看别人都不上自习，自己也就不去上自习。这属于（ ）
- 校园环境不包括哪一项？（ ）
- 心怀梦想，敢于开辟个人道路的学生，属于哪种类型？（ ）
- 本章中我们讨论了（）种类型的成长路径？（ ）
- 你如果选择一位同学，来复制他的成长路径，以下哪一项不是必备的？（ ）
- 如何选择学长来探索自己的成长路径（ ）
- 在学校社团展现出管理和组织能力的学生，属于哪种发展路径？（ ）
- 有超学术研究能力的学生，属于哪种发展路径？（ ）
- 科技创新突出的学生，属于哪种发展路径？（ ）
- 在企业实践中，培养就业竞争力的学生，属于哪种发展路径？（ ）
- 职场中的“上升路径”不仅可以由较低层级上升到较高层级，还可以是专业技术水平的晋升。（ ）
- 社会职业体系虽然非常复杂，但其实坐标就是两个，一个是需求，另一个就是分工。（ ）
- 当我们讨论职业的时候，其实就是在考虑以下哪些问题（ ）。
- （ ）的产生主要是来自于社会分工的出现，它满足了人类的各项需求。
- 当到达企业中间层次时，进入了解决复杂问题的赛场，需要的能力不仅是精深的专业知识，还需要协调、沟通、授权、共情等能力。（ ）
- 按照霍兰德职业兴趣类型的划分，职业也可以大致划分为6个类型，分别为实用型、研究型、以及（ ）。
- 从社会分工角度看，职业是是劳动者参与社会分工，（ ），相应获得合理酬劳以满足自身的物质及文化需求的工作。
- 类似于科学研究、哲学思辨等这样的工作，是属于以下哪个种类的工作（ ）。
- 以下不属于企业的主要业务职能的是（ ）。
- 以下属于企业中偏向于内部工作的业务职能是（ ）。
- 根据MBTI性格理论，依靠依靠感觉器官接受信息的人，属于哪种性格特点的？（ ）
- 从加工信息的维度考虑，可以将性格分为（ ）。
- 根据MBTI性格理论，更关注个人感受与价值冲突的人，属于哪种性格特点的？（ ）
- 从获取信息的维度考虑，可以将性格分为（ ）。
- 下面哪个不是我们学习MBTI性格理论的目的？（ ）
- 根据MBTI性格理论，可以将性格分为几个维度？（ ）
- 根据MBTI性格理论，将注意力集中在内部世界、喜欢小范围的社会活动的人，属于哪种性格特点的？（ ）
- 根据MBTI性格理论，人的性格特点可以分成集中类型？（ ）
- 从能量获得的维度考虑，可以将性格分为（ ）。
- 从输出信息的维度考虑，可以将性格分为（ ）。
- 当人们对某个事情感到失落，这是他的个人价值没有得到满足。（ ）
- 在某项要素长期缺失时，人们将会产生不同的负面情绪：（ ）缺失导致失落。
- 兴趣是人们经历某个具体活动时体验到的（ ）的感受。
- 理想的生涯发展状态应该包含三个方面的要求，即符合兴趣、匹配（ ）、满足价值观，三项要素缺一不可。
- 当人们对某个事情感到焦虑，其实是他进入新领域后意识到能力的不足。（ ）
- 在某项要素长期缺失时，人们将会产生不同的负面情绪：（ ）缺失导致焦虑。
- 在某项要素长期缺失时，人们将会产生不同的负面情绪：（ ）缺失导致倦怠。
- 当人们对某个事情感到倦怠时，很可能是源于他对这件事情兴趣的缺失。（ ）
- 下面哪些情况，容易使人产生倦怠的情绪。（ ）
- 下面哪些情况，容易使人产生失落的情绪。（ ）
- （ ）反映人对客观事物的是非及重要性的评价。
- 如果还没有想清楚自己的选择标准，就去征询别人的意见，将很容易被他人的价值标准左右。（ ）
- 下面描述符合价值观特点的有（ ）。
- （ ）是人们在做选择和判断的时候最为看重的原则、标准和品质。
- 随着时间的推移，人生历程的改变，人们的（ ）都在变化。
- 人们通常说的“三观”指的是（ ）。
- （ ）是人们面对事情做出判断的决策之本。
- 当遇到犹豫不决的时候，一个有效的方法就是跨越问题，寻找我们最终的价值追求。（ ）
- （ ）直接决定了人们每一个行动选择的最终结果。
- 在人生经历的不同时段，发展任务不同，人们的价值观权重排序就会有明显的差别。（ ）
- 技能具有强大的自控性，它可以通过人们后天的努力而改变。（ ）
- （ ）是以思想的形式被人们所掌握的人类历史经验的总结，它是存储在头脑中的信息。
- 高等数学、英语、中国历史都是属于专业知识技能。（ ）
- 技能的三分法将技能可以划分成（ ）三个种类。
- 狭义的“技能”是指人们通过后天的学习和练习而获得的能力，它是可以学习和提升的。（ ）
- 以下属于自我管理技能的是（ ）。
- 技能，有时表现为体力上的操作活动，有时表现为脑力上的（ ）。
- （ ）就是个体所能胜任的活动，具体表现为一个人所能从事的工作性质。它是实践能力，可以跨专业、跨行业、跨领域应用。
- 技能从定义上来讲，它是人们完成某个具体任务所用到的（ ）。
- 以下属于可迁移技能的是（ ）。
- 兴趣有可能指向的是（），也有可能指向的是某种（）。（ ）
- 以下描述符合霍兰德兴趣类型中的实用型特点的有（ ）。
- 某同学喜欢打篮球，那么可以推断出他的兴趣方向一定有喜欢与人交流这个特征。（ ）
- 兴趣不等于能力，它和能力之间并没有因果的必然联系。（ ）
- 生涯规划对兴趣的研究，就是要关注几个表面的、个别的事物或活动。（ ）
- 以下描述符合霍兰德兴趣类型中的社会型特点的有（ ）。
- 霍兰德职业兴趣理论将人的特质可以概括为6个类型。分别是实用型、（ ）、企业型、事务型。
- 某同学更愿意制作模型，阅读著作，在这个过程中他能感受到内心的放松和充实，很可能他在（ ）方面有兴趣。
- 兴趣的快乐的体验可能是过程引起的开心，也可能是结果引起的开心，因此它可以分为（）和（）两种。（ ）
- 兴趣是指以特定的事物或者活动为对象所产生的积极的、带有倾向性和选择性的（ ）。
- 生涯规划，它指向未来，是对未来的思考和期待。（ ）
- “生涯”的定义就是：确定并阐述了个体所涉及的各种（ ）、所处的各种（ ）以及在他们生活中所经历的各种有计划或者非计划的（ ）。
- 生涯规划的最终目的就是帮助他人，清楚自己的（），明确环境对我们的（），大多数时候合理地应对生命中的每一个事件。（ ）
- 通常人们进行生涯规划的步骤是（ ）。
- 生涯规划主要探索（）和（）这两个方面的内容。 （ ）
- 生涯规划在执行之前，我们要有周密的计划，一旦行动起来，就不能进行调整和路径优化。（ ）
- 生涯规划的开山鼻祖是（ ），他提出了特质-因素论。
- 对于某件事情，即使这位同学没有决策权，他也依然可以使用特质-因素论进行分析。（ ）
- 生涯规划像一面镜子，让我们深刻了解自己的（ ）。
- 生涯规划使人们能够依据当时的判断，选择那个更适合的，风险更小的选项。在这个过程中，人们学会了（ ），通过努力，让冒险的风险降到最低。
答案:对
答案:对
答案:对
答案:对
答案:对
答案:对
答案:对
答案:对
答案:对
答案:对
答案:对
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