山东体育学院
第一章单元测试
- 我们通过制定训练计划，并且在训练课中实施计划，根据球员的技术表现去检验训练效果。比赛只是作为一个参考。（ ）
- 思考训练计划的过程和实施计划的过程区别在于思考的过程是一个从难到易的过程，而训练的过程是从易到难的过程。（ ）
- 从技术训练到最后的比赛，无论哪个环节，我们从设计到实施训练的过程都要去重点体现我们的训练主题，并且指导的过程也要与主题相关。（ ）
- 在训练课整体结构的框架下，如果想让队员在训练中得到提高，最重要的一方面是（ ）。
- 教练在通过观察和分析与主题相关的错误以后，在指导的过程中，首先需要做的是（ ）。
A:错 B:对
答案:错
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:对
A:训练课的组织 B:训练课的负荷 C:训练课当中的指导 D:训练课的实施
答案:训练课当中的指导
A:叫停，立刻提问队员为什么这样做 B:叫停，马上做出正确示范让队员模仿做一次 C:叫停，封冻场景。先退回到刚才出错时的那个场景，让队员明确在什么场景下出现了这个错误 D:叫停，告诉队员应该怎样做
答案:叫停，封冻场景。先退回到刚才出错时的那个场景，让队员明确在什么场景下出现了这个错误
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