黑河学院
第一章教育技术（AECT94定义）是关于学习过程和学习资源的( )的理论与实践。
答案:设计、开发、利用、管理、评价
20世纪50~60年代属于国外教育技术的迅速发展阶段，以（ ）的出现为标志
答案:电视、电子计算机、程序教学机
国外现代教育技术是在( )的促进下兴起的。
答案:直观教育与媒体技术
信息技术与课程整合的根本目标是（ ）。
答案:培养学生解决问题的能力
下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（ ）
答案:教学技术的目的在于追求教育的最优化
电化教育就是教育技术。
答案:错
教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是线性的。
答案:错
教育技术和电化教育并无实质性的差异，其目的均为实现教与学的优化。
答案:对
教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。
答案:对
运用现代媒体来上课就是现代教育技术。
答案:错
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