体操运动第二章测试_智慧树知到答案2021年

第二章 体操教学的方法：体操教学方法指在体操教学过程中，教师与学生为了实现教学目标、完成教学任务而采取的教与学的方式、途径、手段的总称。2.1体操教学的方法:依据信息传递的途径、方式及接收器官的不同，可以分为直观法 、语言法、练习法三类。
2.1自由体操:本节详细介绍课标中关于自由体操动作的教学过程。罗列出每个动作的教学方法及保护帮助手段。细化每个动作的重点难点及解决的方法。
2.2跳箱:本节详细介绍课标中关于跳箱动作的教学过程。罗列出每个动作的教学方法及保护帮助手段。细化每个动作的重点难点及解决的方法。
2.3双杠:本节详细介绍课标中关于双杠动作的教学过程。罗列出每个动作的教学方法及保护帮助手段。细化每个动作的重点难点及解决的方法。
2.4单杠:本节详细介绍课标中关于单杠动作的教学过程。罗列出每个动作的教学方法及保护帮助手段。细化每个动作的重点难点及解决的方法。

[判断题]前滚翻是体操中最基础的一个动作，该动作能够提高我们前庭器官感知能力，对青少年感觉统合能力有极好的效果。
错
对
答案：对
[判断题]后滚翻由蹲撑开始，重心向后，身体稍前倾，团身紧然后迅速倒体。
错
对
答案：对
[判断题]倒立类动作是体操练习重要的组成元素，对促进人的前庭功能、本体感觉等方面的发展有不可替代的作用。
错
对
答案：对
[判断题]分腿慢起头手倒立要求：动作舒展，两腿伸直屈臂提臀展髋，两肘内夹，头手撑垫成正三角，身体重心在支撑面内。
对
错
答案：对
[判断题]燕式平衡要求头腿高于髋，髋的位置最低。
对
错
答案：对
[判断题]侧手翻、侧滚翻、侧空翻是饶冠状轴翻转的动作。
对
错
答案：错
[判断题]倒立位高低垫配合练习的过程要领是向后滚动同时头左侧屈落于悬空处，左手撑低垫右臂直臂侧伸，身体重心稍过垂面，呈右腿跪撑，左腿后上举双手撑地平衡姿势。
对
错
答案：对
[判断题]分腿腾越是支撑跳跃水平型动作之一。
错
对
答案：对
[判断题]双杠成套动作由摆动、摆越、屈伸、弧形摆动、回环、空翻和静止用力等动作组成。比赛成套动作要求以摆动和腾空为主。
对
错
答案：对
[判断题]慢翻上是单杠的上法动作。完成此动作需要一定的屈臂悬垂力量和收腹举腿力量。
对
错
答案：对
[判断题]体操的教学方法依据信息传递的途径、方式及接收器官的不同，可以分为直观法 、语言法、练习法三类。（ ）
对
错
答案：对
[判断题]体操的教学方法中的语言法包括：讲解 、提示、提问 、口令 、说明、解释。（ ）
错
对
答案：错
[判断题]完整法是指从动作的开始，到结束，不分部分，和段落，完整地，进行学习，和练习的方法。常用于，较简单，无法分解的动作。（ ）
对
错
答案：对
[判断题]体操的教学方法中的重复指的是多次练习某一动作的方法（ ）
错
对
答案：错
[判断题]体操的教学方法中的变换练习法是指多个动作交替进行练习的一种方法。（ ）
错
对
答案：错
[多选题]体操的教学方法中的游戏法一般在课的准备部分和结束部分使用。他的特点是（ ）
趣味性

模仿性

创造性

竞赛性

答案：趣味性
模仿性
竞赛性
创造性
[多选题]体操的教学方法中的比赛法是指在近似、模拟真实的，比赛条件下，按比赛的规则和方式进行训练的方法, 比赛内容可以是( )
比完成率

比动作质量

比动作数量等

答案：比完成率
比动作质量
比动作数量等
[多选题]体操的教学方法中的变换练习法是指在条件变化下反复进行练习的一种方法。他包括( )
改变动作空间

改变发力时机

变动作时间

改变动作节奏

答案：变动作时间
改变动作空间