广西师范大学
第一章单元测试
- 创新教育的内涵包括（ ）
- 创新能力包括人的（ ）。
- 创新是人的本性，人人都具有创新的潜能与倾向。
- 创新是一种智力特征，与人格特征无关。
- 在英国，总体来说，创业的门槛更低、政策更灵活、市场更透明。
- 美国的创新创业教育起步早，并且以大学为中心，围绕知名大学形成了具有大学特色的创新创业教育模式。
- （ ）认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重，这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础。
- 1999年，联合国教科文组织发表的21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》提出:“必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标。”
- 梁思成的教育思想为理工与人文结合，知识要博而精；设计与实施并重，培养富有创造力的实用人才。
- 创业教育应该加强与社会的联系，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，注重专业教育、通识教育与创业教育的融合，最终培养复合型人才。
A:创新精神 B:创新人格 C:创新思维与能力 D:创造性
答案:创新精神###创新人格###创新思维与能力###创造性
A:创新想象能力 B:理解终端用户 C:创新思维能力 D:创新感知能力
答案:创新想象能力###创新思维能力###创新感知能力
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:对
A:蔡元培 B:黄炎培 C:梁思成 D:陶行知
答案:黄炎培
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:对
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