第七章测试1.
小学阶段英语阅读教学的目的是为了培养学生应试的能力、对阅读的兴趣和自信心。
A:对 B:错
答案:B
2.
如果阅读材料语篇较长,并有一定难度,可以设计从略到精、从整体到局部的阅读过程,阅读课的重点在于阅读的过程。
A:错 B:对 3.
在Pre-reading环节常用的阅读策略有哪些?
A:reading B:predicting C:skimming D:scanning 4.
在While-reading环节应该:( )与泛读相结合、朗读与默读相结合。
A:快读 B:略读 C:精读 D:细读 5.
Post-reading主要目的是巩固对阅读材料的理解以及其中语言知识的强化,可以与( )、( )技能相结合,提升语言综合运用能力。
A:写
B:译
C:说
D:听
温馨提示支付 ¥3.00 元后可查看付费内容,请先翻页预览!