第五章测试
1.一种学习对另一种学习的积极影响是正迁移。( )
A:对 B:错
答案:A
2.后来的学习对先前学习的影响是负迁移。( )
A:错 B:对 3.按照迁移内容的不同,学习迁移可分一般迁移和具体迁移。( )
A:对 B:错 4.学会骑自行车后学三轮车化直接学三轮车更困难,这种现象属于顺向负迁移。( )
A:对 B:错 5.学习骑自行车后不利于学习骑三轮车。这种迁移属于( )。
A:顺向正迁移 B:逆向负迁移 C:顺向负迁移 D:逆向正迁移 6.( )是最早的迁移学说,并且是至今仍然对人们的生活和学习产生着影响的迁移理论。
A:相同要素说 B:关系理论 C:化理 D:形式训练说 7.只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生学习的迁移。这是( )的观点。
A:概括说 B:奥苏贝尔的认知观 C:形式训练说 D:共同要素说 8.概括说,亦称“类化说”,由美国心理学家( )提出。
A:贾德 B:布鲁纳 C:奥苏贝尔 D:桑代克 9.根据迁移内容的抽象和概括水平,可以把迁移划分为( )。
A:垂直迁移 B:一般迁移 C:水平迁移 D:特殊迁移 10.早期的迁移理论包括( )。
A:形式训练说 B:经验类化理论 C:相同要素说 D:认知结构迁移理论 E:关系转换说

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