上海健康医学院
第一章“人文”一词最早出现在（ ）
《论语》
《诗经》
《易经》
《离骚》
答案:《易经》
《辞海》中对“人文”的解释是（ ）
人文指人类社会的各种文化形象
人文是指人道或仁慈、人性、人类
人文是指以人为中心
人文指的是诗书礼乐等人类文明和文化
答案:人文指人类社会的各种文化形象
对“人文修养”理解正确的是（ ）
人文修养的核心是掌握人文方法
学历越高，人文修养就越高
掌握人文知识并不等于拥有了人文精神
有了人文精神就等于有了人文修养
答案:掌握人文知识并不等于拥有了人文精神
护理人文内涵中对护理的定义是：
对生命的照顾
自然科学和人文科学的结合
守护健康
关爱生命
答案:对生命的照顾
人文关怀是对人的生存状态的关注，是护理专业的终极追求，又称（ ）
人性关怀
生存关怀
生命关怀
健康关怀
答案:人性关怀
文化的层次结构中属于表层的是（ ）
现象文化
精神文化
答案:物质文化
孙家正所著的《文化境界》中有这么一段话：文化从何而来？由人化文；文化是做什么的？以文化人。这段话表明
文化是人类社会特有的现象
文化是经济发展的产物
有了人类社会才有文化
人是由文化创造而形成的
答案:文化是由人创造的，文化又影响着每个人
下列不属于文化的功能的是（ ）
塑造功能
认知功能
凝聚功能
科学功能
答案:科学功能
“减轻和消除痛苦，维护和增进健康”是护理文化的哪项内容（ ）
护理道德
护理宗旨
护理理念
护理形象
答案:护理宗旨
下列哪项不属于文化对健康行为的影响（ ）
欧美认为感冒是一种严重的疾病，会立即就医，而中国人常不会
中国常常不把患者患癌症的实情告诉患者
欧美国家抑郁症的患病率高于中国
中国的三寸金莲之美
答案:欧美国家抑郁症的患病率高于中国
关于美的起源，以下叙述错误的是（ ）
美是一种社会现象，是在人类的社会实践中逐渐形成和发展起来的
大自然与人类发生审美关系是在实用与认识的过程中产生的
自然界某种事物的美学意义一经获得即永恒不变
答案:自然界某种事物的美学意义一经获得即永恒不变
美最显著的特征是（ ）
美的形象性
美的感染性
美的多样性
美的实用性
答案:美的感染性
关于审美教育下列说法正确的是（ ）
理性的说教能达到美育的目的
美育可采用逻辑推理和抽象概念的方法进行
美育是政治思想教育的重要补充
美育的自由性是由美与美感的特点所决定的
答案:美育是陶情冶性，塑造人的心灵的潜移默化的过程
面对危重患者，护士沉着、冷静、判断正确、处理及时，表现了护理技术活动的（ ）
社会美
科学美
道德美
自然美
答案:科学美
护士提升审美修养，下列哪项正确（ ）
是护士智能和人格的完善过程
是护士临床知识的学习的过程
是护士提高自身专业技术的过程
是护士学业完善的过程
答案:是护士智能和人格的完善过程
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