第六章 双语习得特征：外语习得会让大脑机能得到提升吗？只有好处没有弊端吗？此章向你展示双语习得的优劣势以及给大脑带来的影响。6.1双语之争:双语争议一直存在，到底是怎么回事呢？此节为你揭晓答案。[判断题]上世纪初学界用斯坦福-比奈智力量表来测试双语者和单语者的智商，结果发现双语者的智商普遍低于单语者。这个结论实际上是不科学的。（）
6.2双语优势说:双语优势说具体表现在哪些方面呢？智商、情商、疾病都会有所涉及吗？如此神奇？快来学习吧。
6.3双语劣势说:双语还会带来劣势吗？会不会影响严重啊？快来揭晓答案吧。
对
错
答案：对
[判断题]双语者有两个语言系统，这两个系统会产生干扰和混淆。（）
错
对[判断题]双语者在需要专注力和抑制干扰信息的语言任务中确实表现得更为突出。（）
对
错[单选题]双语者在理解语言的时候大脑被激活的部位和幅度都（）于单语者。
高
略高
低
等[判断题]即便最低限度地了解第二门语言也是有好处的。（）
错
对[判断题]当文字意义和颜色这两个信息同时输入时，想只对其中一个信息加工而不对另一个加工是很容易做到的。（）
错
对[判断题]双语儿童能够更好的从别人的角度思考问题，所以双语让孩子们更“懂事”，增强他们的社交优势，进而提升他们的情商。（）
错
对[判断题]最近的一些研究表明，双语阿兹海默患者的发病时间比单语者要晚一些。（）
对
错
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