第四章测试1.
我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（ ）。
A:社会本位价值取向 B:政治本位价值取向 C:个人本位价值取向 D:马克思主义关于人的全面发展学说
答案:D
2.
（ ）是一切教育活动的出发点和归宿。
A:教育政策
B:教育目的 C:教育目标 D:教育方针 3.
“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国军民，教学为先”体现了（ ）。
A:社会本位论 B:科学本位论 C:教育无目的论 D:个人本位论 4.
能为一个国家或地区的教育工作指明发展思路和发展方向的是（ ）。
A:教育目的
B:教育方针 C:培养目标 D:教育目标 5.教育目的的层次包括（ ）。
A:课程目标 B:国家的教育目的 C:各级各类学校的培养目标 D:教师的教学目标 6.教育目的要解决的问题是（ ）。
A:怎样培养人 B:为谁培养人 C:培养什么人 D:怎样办教育 7.教育目的的评价作用指的是（ ）。
A:评价学校的办学方向 B:评价教师的教学质量 C:检查学生的学习质量 D:指明受教育者的发展方向 8.以下属于素质教育的特点的是（ ）。
A:促进学生的个性发展 B:教学过程中，强调“发现”知识的过程 C:把学生的全面发展与个性发展结合起来 D:重视创新能力的培养 9.教育目的是个体需要的集中反映，是教育性质的集中体现。
A:错 B:对 10.对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。
A:对 B:错
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