第八章 跨界中的音乐之维度——从穿越跨界联想中认知 从思维方式借鉴来感悟：通过对跨界中的音乐维度的了解，认知科学和艺术的永无分离及相互促进；体验在在跨界中思考、在穿越中变通。旨在深度认知从古至今“科学、技术、工程、数学、艺术”融合在人类文明成果中的意义，引燃文化创新的实践。8.1“跑题”的音乐欣赏:学科家的音乐思维[判断题]爱因斯坦说：““真正的科学和真正的音乐需要同样的思维过程，这个世界可以由乐谱组成，也可以由数学公式组成。”
8.2巨人与音乐为伍:巨人与音乐相伴
8.3音乐在他学科中穿越（上）:音乐引燃伟人的创举（上）
8.4音乐在他学科中穿越（下）:音乐引燃伟人的创举（下）
8.5我与音乐的距离:我与音乐的零距离
对
错
答案：对
[判断题]钱学森没有说：“一个科学家的良好艺术素养，是科学家取得卓越科学成就的重要因。”
错
对[判断题]英国分析化学家和工业化学家约翰·亚历山大·雷纳·纽兰兹，受音阶启示发现发现原子递增的规律，从而创造了“八音律”周期表。
对
错[判断题]孔子说“兴于诗、立于礼、成于乐”。即人的修养开始於学诗、自立於学礼、完成于学乐。
对
错[判断题]孔子有“六艺”：礼、乐、射、御、书、数；柏拉图有“七艺”：逻辑、语法、修辞、数学、几何、天文、音乐。
对
错
温馨提示支付 ￥1.00 元后可查看付费内容,请先翻页预览!
