第四章单元测试
- 不同时代、不同阶级的人对心灵美有不同或某些相似的衡量标准，概括起来主要包含（ ）。
- 中国古代，将心灵美称做（ ）等。
- 根据少儿活泼好动的特点，结合该阶段健康其身心、规范其行为的目标，将国学文化、少儿的行为礼仪融入到健美操中，让少儿在锻炼身体的同时，更形象地理解、传承优秀中华文化以及培养正确的行为习惯，陶冶心灵。（ ）
- 在青少年心灵美的培养中，可结合诗歌、红歌，创编具有中国文化特色的健美操。长期坚持练习与颂唱，不仅能强身健体、增强民族自豪感，还能为形成正确的世界观、人生观、价值观。（ ）
- 将优美的音乐、经典的传统文化及心灵美的时代内涵融入健美操中，让练习者通过视觉、听觉、肢体表达、心灵的触动等直观的体验，得到心灵的滋养，对陶冶美好心灵将起到事半功倍的效果。（ ）
A:道德情操的美 B:智慧才能的美 C:精神意志的美 D:思想意识的美
答案:道德情操的美###智慧才能的美###精神意志的美###思想意识的美
A:诚 B:内秀 C:仁 D:性善
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
温馨提示支付 ￥3.00 元后可查看付费内容,请先翻页预览!
