中学生物学习题解析章节测试课后答案2024春

第四章测试

1.检查植物的光合作用速率是否增加的最有效的方法是检查（ ）。
A:植物体的叶绿素含量 B:植物体葡萄糖的氧化量 C:光合作用产生的水量 D:CO2的消耗量
答案:D
2.如图表示植物光合速率随光照强度改变而变化的曲线，下列说法不正确的是（ ）。
A:若适当提高温度，光合速率的增加值小于呼吸速率的增加值，则补偿点B点应相应地向右移动 B:若图中为阳生植物，则换为阴生植物后B点和D点均要向左移动 C:D点时，叶绿体内ATP的移动方向为从类囊体薄膜向叶绿体基质移动 D:若增加二氧化碳浓度，B点左移，C点左移，D点向右上方移动 3.光照强度、温度、二氧化碳浓度等均会影响光合速率，从而影响作物产量。下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是（ ）。
A:降低夜间温度，减少有机物的消耗 B:合理密植，使作物的叶片充分接受光照 C:大棚作物施农家肥，增加原料二氧化碳 D:增加光照强度，提高光合作用的效率 4.下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述，正确的是（ ）。
A:选择酵母菌为实验材料是因为酵母菌是自养、兼性厌氧型微生物，易于培养 B:将进气管、排气管与锥形瓶连接后需要进行气密性检查，确保不漏气 C:通过设置有氧(对照组)和无氧(实验组)的对照，易于判断酵母菌的细胞呼吸方式 D:实验的因变量是澄清石灰水是否变混浊和加入酸性重铬酸钾溶液后样液的颜色变化 5.某同学进行以下实验：在2支试管中分别加入等量2%的可溶性淀粉溶液，再分别加入等量稀释10倍的唾液和未稀释的唾液，然后分别滴入1滴碘液，37 ℃水浴恒温条件下，观察蓝色消失所需时间，结果所需时间几乎相等。这项实验的目的是验证（ ）。
A:酶具有高效性 B:酶具有专一性 C:唾液含有淀粉酶 D:淀粉遇碘变蓝 6.如图是细胞中ATP的反应过程，A、B为化合物，a、c为酶。下列说法正确的是（ ）
A:酶a发挥作用时，一般伴随着放能反应的进行 B:物质B是组成T2噬菌体的遗传物质的单体之一 C:被动运输过程使细胞内物质B的含量增多 D:线粒体和叶绿体中均可发生酶c催化的过程 7.下列对ATP和ADP的相互转化的叙述，正确的是（ ）。
A:ATP和ADP的相互转化是一个动态平衡的过程 B:植物细胞和动物细胞发生ATP和ADP的相互转化的生理过程一样 C:ATP水解和合成时所需要的酶都是一样的 D:ATP水解时释放能量，ATP合成时储存能量 8.下列关于呼吸作用的说法，错误的是（ ）。
A:植物根细胞吸收无机盐所需能量来自葡萄糖在线粒体中的氧化分解 B:某人在马拉松运动过程中，呼吸作用产生的CO2部分来自无氧呼吸 C:与有机物的体外燃烧相比，有氧呼吸产生的能量逐步释放并能转化生成ATP D:没有线粒体的真核细胞也能进行有氧呼吸 9.下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是（ ）。
A:离体的叶绿体基质中加ATP、NADPH和CO2后，可以完成暗反应 B:密闭玻璃容器中降低CO2供应，植物光反应不受影响，但暗反应速率降低 C:新疆瓜果一般更甜的主要原因是新疆的土地更肥沃 D:酵母细胞的呼吸方式不同，产生CO2的场所也不同 10.过氧化氢对人体具有致癌危险性，但是我们的人体却没有受到过氧化氢的“威胁”，原因是我们人体能产生过氧化氢酶并及时把其分解成水和氧气。如图是某兴趣小组在过氧化氢酶的最适温度条件下，探究其他因素对过氧化氢的分解的影响的实验中所绘制的曲线图。下列相关说法中正确的是（ ）。
A:图乙中限制AB段O2产生速率的因素是H2O2的浓度 B:图甲所代表的实验中，自变量是过氧化氢酶和FeCl3 C:图甲可以得出的实验结论是过氧化氢酶具有高效性 D:提高温度能使图乙中C点对应的O2产生速率增大