基础护理技术实操指导第四章测试_智慧树知到答案2021年

第四章 生命体征测量技术：通过学习希望大家能够掌握生命体征的正常范围值，异常时的评估，及生命体征的测量方法。4.1体温:学习体温的产生与调节、正常体温及其生理性变化、异常体温的评估及护理、体温的测量技术。
4.2脉搏、呼吸:学习正常脉搏及其生理性变化、异常脉搏的评估及护理、脉搏的测量技术
4.3血压:学习正常血压及其生理性变化、异常血压的评估及护理、血压的测量技术

[单选题]全身衰竭体温不升的危重患者除及时向医生反映外，首先应
增加盖被
关闭门窗
给予热饮料
提高室温使之保持在24～26℃
热水袋保暖
答案：提高室温使之保持在24～26℃
[单选题]高热患者的观察，错误的一项是
面色有无改变
每日测体温一次
物理降温后的效果
脉搏、呼吸、血压的变化
评估患者的心理状态[单选题]测口腔温度时，患者不慎咬破体温计，吞下水银后应立即
催吐或洗胃
口服蛋白或牛奶
大量补液，冲洗毒物
清除口腔玻璃碎屑
嘱患者安静，密切观察病情[单选题]某患者，36岁，发热1周，体温持续在39.2～40.0℃，脉搏90次/分，入院后诊断为伤寒。可能的热型是
稽留热
弛张热
间歇热
回归热
不规则热[单选题]患者，王某，诊断：败血症。持续发热9天，每天8:00体温在38℃左右，16:00达39.5℃以上，患者可能出现的热型是
波浪热
间歇热
不规则热
稽留热
弛张热[单选题]甲状腺功能亢进患者常测到
三联律
间歇脉
二联律
洪脉
绌脉[单选题]李先生，40岁，交通事故致复合创伤1小时入院。患者呼吸由浅慢逐渐加深加快，又由深快逐渐变为浅慢，继之暂停30秒后再度出现上述状态的呼吸是
呼吸困难
毕奥呼吸
鼾声呼吸
潮式呼吸
间断呼吸[单选题]测血压听到搏动声突然变弱或消失，此时袖带内压力
大于心脏收缩压
等于心脏舒张压
小于心脏收缩压
小于心脏舒张压
大于心脏舒张压[单选题]患者，56岁，收缩压为165mmHg，舒张压为80mmHg，以下最可能的是
心肌梗死
心包积液
动脉硬化
心动过速
休克[单选题]65岁，脑栓塞，右侧偏瘫护士为其测量血压时选择左上肢的原因是
右侧肢体肌张力增高，不能真实反映血压情况
患者能配合活动
右侧肢体循环不良
护士操作便利
右侧肢体不能配合测量