云南林业职业技术学院
- 高职院校毕业生小林毕业前到一家广告公司实习。由于实习期间表现突出，小林与该公司达成就业意向，双方签订了就业协议并约定，服务期为3年，如果小林提前解约必须赔偿公司1万元。至于协议中的待遇、福利等条款暂为空白，人事部门让他先签名，具体条款过几天再补上。小张觉得， 自己是经熟人介绍来的，不好意思提待遇的事儿。“找个工作不容易，不敢要求太多！”于是小林便在协议上签上了自己的名字。正式上班后，公司与他签订了劳动合同，合同的有效期仅1年，而且也没有提前解除合同的赔偿条款。工作以后，由于待遇与其他员工相差较大，小林在工作第二年便向公司提出辞职。公司则提出，必须按就业协议的规定赔偿1万元。
- 丢下一枚五角钱硬币，拿走一份报纸。报纸售完来取钱时，报款分文不少。江苏大学在学生宿舍三区学生公寓门口摆出无人售报摊以来，半年下来总共销售了2万份报纸，却不曾出现一例拿报不付钱的事，无人售报摊上就演了一个大学生诚信故事。无人售报是江苏大学三区学生公寓中心去年推出的特色服务项目之一，不仅为学生就 近买报提供了方便，而且凸显出校园文明新风。
- 有心人就是认真做事的人。
- 针对不同的人都应该采取同一种交谈方式。
- 握手时伸出的手应该是干净温暖的，而不是又湿又冷的。
- 需求层次理论认为，水、食物、空气是人的安全需要
- 高超的演讲者都是先天就具备这种能力的人。
- 面试中，尽量用“是的”、“不是”来回答问题。
- 面试过程中无论何时说出自己的业绩，举出具体例子会更有说服力。
- 如果你的附件很多，应该在简历或求职信的最后一页列出一份附件的清单。
- 遇见他人写信或阅读信件，可以偷看并自行拆阅。
- 一个人只会具备一种兴趣类型
- 性格受主观和客观两方面影响，不是与生俱来的。
- 技能和能力是一回事
- 一般来说，欧美人的“亲密地盘”要比亚洲人的“亲密地盘”近一些。
- 主动沟通，积极表达，能够营造和谐的人际氛围。
- 本门课的目标就是：从自我出发，了解自己，学会规划，管理时间，确定目标，培养全方位的职业素质。
- 兼职的同学不能与用人单位签订非全日制劳动合同以维护合法权益。
- 核心能力又称关键能力，具有普适性和可迁移性。
- 关于就业协议书的说法，下列正确的是（ ）
- 常说“谢谢”可以（ ）
- 作为毕业生来说，熟知就业政策可以（ ）
- 在倾听者表示接受的态度时，可以通过（ ）做出积极反应
- 价值观是（ ）
- 职业发展不顺利，总是不能很好地实现目标，那么真正的原因很可能是制定的（ ）出了问题。
- 求职信就相对（ ），个人简历则比较（ ）。
- 毕业生运用法律手段解决劳动争议的阶段包括（ ）。
- 春秋战国时期著名的改革家商鞅，把国家治理的三个因素归纳为（ ）。
- 上大学会让你（ ）
- 联合国教科文卫组织提出的“四会”教育目标中，正确的是（ ）
- 自我认识的应用步骤
- 要想认真工作，首先要改变你以下的工作的态度（ ）
- 非语言沟通包括（ ）
- 云南省针对高职毕业生的有关政策包括（ ）
- 高职毕业生通过与用人单位“双向选择”来确定就业去向，这实际上就是毕业生和用人单位（）的过程。
- 作为一名教师，希望同学感恩的方式是（ ）
- 把握对方需求，围绕主题说明的沟通技巧分为三个层次（ ）
- 进行职业生涯目标和策略方案的修订，修订内容包括（ ）等。
- 荣格是MBTI性格理论的创立者，他提出了（ ）
- 学会规划时间，重要的是（ )的管理
- 熟知（ ）可以帮助同学们在就业这条路上少走弯路。
- 就国家而言，诚信是良好的（ ）。
- （ ）是抉择目标、制定措施，实现职业梦象的必经之路
- 就整个社会而言，诚信是正常的（ ）。
- 复合型人才是指（ ）
- 生源地为3个藏区县(即：香格里拉县、（ ）、维西裸僳族自治县的毕业生可享受求职补贴。
- “您是我20年前的老师，您现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话是（ ）说的。
- 学会求知、学会（ ）、学会共处、学会生存是联合国教科文卫组织提出并一直沿用的“四会”教育目标
- 简历的个人设计要求简洁、清晰、（ ）、纸张优良
- “无他，唯手熟尔”来自古文名篇
- 劳动者享有平等就业和选择职业的权利，劳动者就业不因民族、种族、（ ）、宗教信仰不同而受到歧视
- “你们愿意别人怎样待你,你们也要怎样待人”出自（ ）
- 在会场上的行为应该关闭手机、不接听手机、（ ）
- 要防范安全问题，首先就是培养（ ）
- （ ）是中国几千年的传统文明。
- 求职简历包含求职信和( )两个重要内容。
- 如果从评估结果中发现，职业选择是正确的，职业目标的制定也是科学合理的，但是职业发展还是不顺利，那么很可能是制定的（ ）出了问题。
- 能设身处地从对方的角度来想问题，体验他人处境叫做（ ）
- 职业态度、职业心理、角色认知这些企业关注的职业素养构成了（ ）
- 长期职业生涯规划是指（ ）
- 中国新四大发明是：共享单车、移动收费、网络购物、（ ）
答案:小林应该按照劳动合同，而不是就业协议的规定来执行。因为正式的劳动合同覆盖了就业协议，并且劳动合同中没有提前解除合同的赔偿条款。所以，小林不必赔偿公司1万元。
答案:大学生诚信故事
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:一般由各省的教育厅统一制作和发放给应届大学毕业生。 B:具有一定的法律效应。 C:就业协议书必须三方签订才有用。 D:一式四份。
A:赢得别人的好感 B:提高人际交往能力 C:增加智商 D:化敌为友
A:知己知彼，百战不殆 B:增强对社会环境的理解 C:激发积极主动迎接挑战的正面态度 D:提升自己负责任的心态 E:建立积极向上的自信
A:体态 B:适当的手势 C:赞美的微笑 D:肯定的点头
A:内在驱动力 B:原则、标准、品质 C:自我激励机制 D:内心最重要的东西
A:策略 B:目标 C:条件 D:措施
A:紧凑 B:松散 C:理性 D:感性
A:调解 B:仲裁 C:诉讼 D:协商
A:法 B:道 C:信 D:权
A:开阔视野 B:增长知识文化贮备 C:提升气质 D:立下志向
A:学会交往 B:学会生活 C:学会求学 D:学会做人
A:适应 B:平衡 C:匹配 D:认知
A:注重细节 B:严谨务实 C:用心工作 D:化繁为简
A:身态语言 B:副语言 C:倾听 D:空间距离
A:高职专升本 B:“三支一扶” C:大学生基层就业项目 D:毕业生求职补贴
A:相互了解 B:相互认可 C:相互认识 D:相互选择
A:遵守尊师礼仪规范 B:鲜花和礼物 C:尊重老师的教学成果 D:遵守课堂纪律
A:说明 B:共识 C:说服 D:共赢
A:职业生涯线路的选择 B:实施措施与行动计划的变更 C:阶段目标的修订 D:职业的重新选择
A:注意力的指向 B:采取行动的方式 C:决策判断方式 D:能量获得得途径
A:工作时间 B:八小时 C:上班时间 D:休闲时间
A:法律法规 B:技术规范 C:社会关系 D:就业政策
A:生产生活秩序 B:无形资产 C:人格力量 D:国际形象
A:认识自我 B:观察世界 C:了解客观环境 D:知己知彼
A:人格力量 B:国际形象 C:无形资产 D:生产生活秩序
A:兼知其它 B:技术单一 C:一专多能 D:精通一门
A:福贡县 B:德钦县 C:贡山县 D:西盟县
A:华罗庚 B:毛泽东 C:徐特立 D:周恩来
A:技术 B:知识 C:做人 D:生活
A:整体布局合理 B:内容多样 C:有层次 D:格式花哨
A:荆轲刺秦王 B:陋室铭 C:刻舟求剑 D:卖油翁
A:年龄 B:学历 C:职称 D:性别
A:约翰福音 B:路加福音 C:罗马书 D:马太福音
A:外出接听手机 B:不阅读手机 C:安静阅读手机 D:只接听重要电话
A:安全纪律 B:安全责任 C:安全意识 D:安全生产
A:绅士文明 B:海洋文明 C:游牧文明 D:农耕文明
A:个人简历 B:荣誉证书 C:介绍信 D:成绩单
A:认识和评价 B:策略和措施 C:行动和计划 D:方向和目标
A:定向统一 B:心像思考 C:共情能力 D:自由意志
A:职业意识 B:职业核心能力 C:职业道德 D:职业行为
A:1至2年 B:40年左右 C:2至5年 D:5至10年
A:迷你飞行器 B:高铁出行 C:智能手机 D:大型计算机
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