第二章 视听语言生成的心理机制：本章从心理学的视角，对视听语言生成的心理机制作初步探讨，主要包括三个内 容:一是从认知心理过程的角度，介绍视听语言赖以生成的心理基础。其中，运动感 产生的心理机制主要是感觉过程的视觉后像现象和运动知觉过程的似动现象。纵深 感的形成有赖于外界物理条件、单眼和双眼视觉的生理机制等 表意功能的形成主 要是在视觉暂留和双眼视差等感知心理特性基础上，视听思维借助视听表象(意象) 等认知心理过程而达成。二是从创作者个性化表达的角度，探讨视听语言的创作心 理。在视听语言的创作过程中，包括感受、思维、情感等与创作有关的种种心理活动， 无不受创作者人格的影响与制约。个性化表达的内容，主要是创作者人格结构的具 体内容，包括自我与价值观、性格、需要与动机、潜意识等。个性化表达的方式，由创 作者的偏好选择、气质外化、习惯化、能力强化所决定。三是从接受者心理加工的角度，探讨视听语言的接受心理。其中观众正向态度的形成包含三个阶段，即表现出参与行为、产生情感认同和实现理性内化。审美情感的达成主要是经由审美标准的丰富、审美能力的提升和审美经验的积累。意义建构的完成包括对视听语言的认知选择、认知加工和认知建构三个部分。接受心理中的一些群体效应，如从众与众从、刻板印象、偏见等，都会对审美心理产生一定的影响。2.1视听语言生成的心理机制:从传播学的角度来看视听语言的运用和视听作品的完成是由创作者实施以观众为对象的创作与接受过程，这一创造与接受的认知过程，也是视听语言生成的心理过程。视听语言具有三个相互联系的属性，逼真性、表意性和真实性。运动的幻觉是影像的一个基本幻觉，我们观看屏幕上的一连串具有时间连续的流畅运动着的影像，它其实不连续的，是由一连串静止的画面组成的。这种动感产生的心理机制主要是感觉过程的视觉后像现象和运动知觉过程的似动现象。视听语言是一个生理到心里的感知过程，从创作者的角度看，视听想象属于创造想象，即不依据现成的描述和图示，独立地创造出新形象的过程。从接受者的角度看，视听想象属于再造想象，即根据视听语言所展示的图景和塑造的情境，在头脑中形成相应形象的过程。[单选题]（）作为一种最基本的影视特质，也是影视艺术最基本的视听语言表达方式。
2.2视听语言的创作心理:从创作者个性化表达的角度，探讨视听语言的创作心 理。在视听语言的创作过程中，包括感受、思维、情感等与创作有关的种种心理活动， 无不受创作者人格的影响与制约。个性化表达的内容，主要是创作者人格结构的具 体内容，包括自我与价值观、性格、需要与动机、潜意识等。个性化表达的方式，由创 作者的偏好选择、气质外化、习惯化、能力强化所决定。
2.3视听语言的接受心理:从接受者心理加工的角度，探讨视听语言的接受心理。其中观众正向态度的形成包含三个阶段，即表现出参与行为、产生情感认同和实现理性内化。审美情感的达成主要是经由审美标准的丰富、审美能力的提升和审美经验的积累。意义建构的完成包括对视听语言的认知选择、认知加工和认知建构三个部分。接受心理中的一些群体效应，如从众与众从、刻板印象、偏见等，都会对审美心理产生一定的影响。
人物
动作
色彩
环境
答案：色彩
[单选题]关于视听语言，下列描述不正确的是（）。
广义的视听语言的定义包括电影剪辑的技巧
狭义的视听语言的定义包括人物、行为、环境
视听语言的语法，是符合人类经验与习惯的
爱普斯坦认为，电影是一种世界性的语言
答案：狭义的视听语言的定义包括人物、行为、环境
表现出拒绝观看
实现理性内化
产生情感认同
表现出参与行为
答案：表现出参与行为产生情感认同实现理性内化
错
对
答案：对
错
对
答案：对
