创新思维与教育领域创新创业第四章测试_智慧树知到答案2021年

第四章 创新的方法与应用：本章系统介绍了列举、组合、类比联想、检核提示、智力激励五大类别的创新方法的特点、步骤等内容，并在此基础上介绍了创新设计思维法以及综合运用多种方法开展创新的一般策略。4.1常用创新方法:详细介绍了列举法、组合法、类比联想法、检核提示法、智力激励法五大类别的创新方法的特点、步骤等内容。
4.2创新设计思维——创新方法的综合应用:介绍了创新设计思维方法和创新方法的综合应用策略。

[单选题]根据人们对事物的愿望、要求来进行创新的思维方法且是与缺点列举法相对应的一种创新思维方法是（ ）
特性列举法
缺点列举法
希望点列举法
重复点列举法
答案：希望点列举法
[单选题]异物组合法组合方式不仅局限在物和物的范围内，事和物、事和事也都可以组合，异物组合的形式不包括（ ）
作用组合
原理组合
成分组合
功能组合[单选题]综摄法是由哪位教授提出的一种利用外部事物启发思考、开发创造潜力的方法（ ）
加德纳
艾宾浩斯
杜威
威兼•戈登[单选题]奥斯本检核表法是一种非常实用的技法，下列不属于它的注意事项的是（ ）
检核表法主要提供的是一种思路
检核的内容可做适当改变
根据创新对象明确需要解决的问题
应和其他创新方法结合使用[单选题]完全摒弃了口头表达的“笔头风暴”，由联邦德国创造学家荷立创造，其特点是用书面畅述来激励智力的是（ ）
函询智力激励法
NBS法
默写式智力激励法
头脑风暴法