第一章 口语交际:在社会生活中,口语交际历来就具有举足轻重的作用。口语交际是训练聆听、表达、合作、收集信息、处理信息能力的综合训练,这种能力是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事能力,不仅表现在说的准确、流利上,更表现为说的状态、形式上,也就是要求在口语交际的时候,要表达自己的思想,体现自己的修养和素质,是对学生道德认知和社会交际能力的综合要求。从社会的需求看,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神,成为了每个人适应现代社会的最基本的能力要求。本章设置了介绍、倾听交谈、演讲、朗诵四次课,旨在通过本章的学习,培养学生口语交际能力,提高语文素养。1.1介绍:介绍是人与人之间沟通的桥梁与纽带。在职场中洽谈业务时,如果能选择恰当时机并较为得体地进行介绍,将会为接下来的业务往来起到助力作用,否则可能会因此失之交臂。本节课主要学习自我介绍及居间介绍相关要求,名片及握手相关礼仪。通过学习介绍相关知识,能在职场中较为得体地进行各类介绍。
1.2倾听交谈:在与人进行交谈时,听和说构成交谈的两个方面,二者缺一不可,互相影响。本次课主要学习倾听的含义、影响倾听的因素,交谈注意事项及求职交谈三方面的内容。通过学习,掌握倾听交谈的基本技巧,能进行有效倾听,得体交谈。
1.3演讲:演讲是一种非常重要的语言艺术活动,不仅在校园中经常出现,在实际生活和未来工作中出现的频率也较高。本节课将从演讲的含义、特点和分类入手,了解关于演讲的基本知识;重点学习演讲稿的写作和演讲技巧以及缓解演讲过程中紧张感的方法。
1.4朗诵:朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情,引起听众共鸣。因此,朗诵课的学习让同学们了解朗诵的含义、作用;掌握朗诵基本技巧,一是朗诵的内部技巧:形象感受的运用、逻辑感受的运用、内在语的运用及语气的运用,一是朗诵的外部技巧:重音、停顿、语速、句调。并通过学习能够有感情地进行朗诵;能够在实际生活中恰当地语言表达。
1.1介绍:介绍是人与人之间沟通的桥梁与纽带。在职场中洽谈业务时,如果能选择恰当时机并较为得体地进行介绍,将会为接下来的业务往来起到助力作用,否则可能会因此失之交臂。本节课主要学习自我介绍及居间介绍相关要求,名片及握手相关礼仪。通过学习介绍相关知识,能在职场中较为得体地进行各类介绍。
1.2倾听交谈:在与人进行交谈时,听和说构成交谈的两个方面,二者缺一不可,互相影响。本次课主要学习倾听的含义、影响倾听的因素,交谈注意事项及求职交谈三方面的内容。通过学习,掌握倾听交谈的基本技巧,能进行有效倾听,得体交谈。
1.3演讲:演讲是一种非常重要的语言艺术活动,不仅在校园中经常出现,在实际生活和未来工作中出现的频率也较高。本节课将从演讲的含义、特点和分类入手,了解关于演讲的基本知识;重点学习演讲稿的写作和演讲技巧以及缓解演讲过程中紧张感的方法。
1.4朗诵:朗诵是一种传情的艺术。朗诵者要很好地传情,引起听众共鸣。因此,朗诵课的学习让同学们了解朗诵的含义、作用;掌握朗诵基本技巧,一是朗诵的内部技巧:形象感受的运用、逻辑感受的运用、内在语的运用及语气的运用,一是朗诵的外部技巧:重音、停顿、语速、句调。并通过学习能够有感情地进行朗诵;能够在实际生活中恰当地语言表达。
[多选题]倾听的影响因素有哪些?( )

选项:[情感因素
, 环境
, 语音
, 自身素质
]
[多选题]公务式自我介绍包括哪些信息?( )

选项:[单位
, 姓名
, 职务
, 部门
]
[单选题]演讲离不开有声语言和( )。

选项:[头部动作
, 手势动作
, 体态语言
, 眼神交流
]
[单选题]重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。( )

选项:[对, 错]
[单选题]即兴演讲特点是有感而发、时境感强、篇幅短小。( )

选项:[错, 对]

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