第二章 实践与认识及其发展规律：本章主要学习实践与认识及其发展规律，实践是认识的来源，实践是认识发展的根本动力，实践是认识的最终目的，实践是检验认识正确与否的唯一标准。通过本章基本理论知识的学习，掌握规律。2.1实践与认识的辩证运动:实践与认识的辩证运动[单选题]“调查研究是从实际出发的中心一环。没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。”调查才能获得第一手材料，获得感性认识。感性认识的特点在于（ ）选项:[间接性 , 全面性和真实性 , 直接性和具体性 , 抽象性 ]
2.2真理的基本特性:了解真理的基本特性
2.3真理的检验标准:熟悉真理的检验标准
2.4价值及其基本特征:价值及其基本特征
2.5价值评价及其根本标准:价值评价及其根本标准
2.1实践的本质是什么:实践是人能动地改造物质世界的对象性活动。通过本知识点的学习，掌握实践的本质及基本问题。
2.2认识的本质是什么:认识的本质，是主体在实践基础上或通过实践对客体的能动的、创造性的反映。 通过本知识点的学习，理解认识的本质及认识过程特性。
2.3真理是什么:真理指客观事物及其规律在人们意识中的正确反映，科学则是由实践检验且无限趋近于真理的方法。本质点主要讲述真理的定义和揭示方法及真理的基本特质。
2.4我们靠什么检验真理:实践作为真理的检验标准，这是由真理的本性和实践的特点决定。请走近今天的知识内容，听老师具体分析！
2.5如何理解价值及其评价:马克思主义对价值及评价做了哲学具体分析，通过本质点的学习正确理解价值和进行价值评价。
2.6如何看待真理与价值的关系:人类认识世界的目的在于改造世界，而改造世界又是为了满足人本身的需要。这就在追求真理的基础上提出了价值的问题。通过本知识点的学习理解真理与价值的关系。
2.1实践的本质是什么:实践是人能动地改造物质世界的对象性活动。通过本知识点的学习，掌握实践的本质及基本问题。
2.2认识的本质是什么:认识的本质，是主体在实践基础上或通过实践对客体的能动的、创造性的反映。 通过本知识点的学习，理解认识的本质及认识过程特性。
2.3真理是什么:真理指客观事物及其规律在人们意识中的正确反映，科学则是由实践检验且无限趋近于真理的方法。本质点主要讲述真理的定义和揭示方法及真理的基本特质。
2.4我们靠什么检验真理:实践作为真理的检验标准，这是由真理的本性和实践的特点决定。请走近今天的知识内容，听老师具体分析！
2.5如何理解价值及其评价:马克思主义对价值及评价做了哲学具体分析，通过本质点的学习正确理解价值和进行价值评价。
2.6如何看待真理与价值的关系:人类认识世界的目的在于改造世界，而改造世界又是为了满足人本身的需要。这就在追求真理的基础上提出了价值的问题。通过本知识点的学习理解真理与价值的关系。
[判断题]马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指客体对于主体的有用性和效益性
[判断题]真理和谬误之间的相互关系是在一定的条件下可以相互转化
[单选题]“必然王国”和“自由王国”作为两个历史性概念，是指社会发展的（ ） 选项:[两种不同的状态 , 两种不同的选择 , 两条不同的道路 , 两个不同的模式 ]
[单选题]“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能够把科学推向前进。”这句话包含的认识论的道理是（ ） 选项:[实践是认识的来源 , 实践是检验认识正确与否的标准 , 实践是认识的目的 , 实践是认识发展的动力 ]
[单选题]马克思主义认为，从实践的活动机制看，实践是选项:[科学实践, 生活、行为、现实、实事等感性活动, 主体客体通过中介相互作用的过程, 道德行为和政治活动]
[单选题]实践的主体是选项:[人的意识, 绝对精神, 具有思维能力，从事社会实践和认识活动的人, 人]
[单选题]实践的客体是选项:[客体物质世界, 人的意识的创造物, 进入主体的认识和实践范围的客观事物, 绝对精神的对象化]
[单选题]实践的中介选项:[各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法, 构成事物一切要素的总和, 受命于主观，见之于客观的活动, 对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和]
[多选题]实践在认识中的决定作用体现在
选项:[实践是检验认识真理性的唯一标准, 实践使认识得以产生和发展, 实践产生了认识的需要, 实践为认识提供了可能]
[单选题]“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是（ ）选项:[可知论和不可知论的对立, 唯物论和唯心论两条认识路线的对立, 辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立, 辩证法与形而上学的对立]
[多选题]下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是（ ）选项:[百闻不如一见，百见不如一干, 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也, 机遇偏爱有准备的头脑, 没有调查就没有发言权]
[多选题]任性不是自由，无知不能获得自由。自由是有条件的。它们是（ ）选项:[群众条件, 客观条件, 认识条件, 实践条件]
[多选题]割裂真理的绝对性与相对性的辩证关系，就会走向（ ）选项:[错误地认识客观世界, 绝对主义, 相对主义, 形而上学的真理观]
[判断题]人类不能穷尽对世界的认识，因而，世界是不可知的。 选项:[对, 错]
[单选题]唯物主义认识论的基本原则和核心是（ ）。选项:[反映论
, 可知论
, 先验论
, 实践论
]
[单选题]认识的最终目的是（ ）。选项:[改造世界规律
, 改造世界
, 创立科学理论
, 发现真理
]
[单选题]认识的本质在于（ ）。选项:[能动反映
, 客观存在
, 社会实践
, 主体创造
]
[单选题]人类认识运动的基本过程是（ ）。选项:[个别——一般——个别
, 感觉——知觉——表象
, 一般——个别——一般
, 概念——判断——推理
]
[单选题]马克思说“理论一经掌握群众，就会变成物质的力量”。这句话说明（ ）。选项:[实践比理论重要
, 实践对理论有决定作用
, 理论对实践有指导作用
, 理论比实践重要
]
[单选题]一种认识是不是真理，要看（ ）。选项:[能否被多数人认可
, 能否在实践中取得预期效果
, 能够付诸实践
, 能否满足人的需要
]
[单选题]“不唯上，不唯书，不唯师，不唯实”说明（ ）。选项:[上级的指示和决议不能成为行动的依据
, 一切从实际出发
, 没有直接经验就没有发言权
, 书本知识是不重要的
]
[单选题]科学技术的更新发展，根本原因是（ ）。选项:[实验设备的更新换代
, 科技政策的激励支持
, 科学家的聪明才智
, 生产实践的实际需要
]
[单选题]认识的本质是（ ）。选项:[主体对客体的直接反映
, 主体对客体的能动反映
, 主体精神的主观创造
, 主体意识的主观直觉
]
[多选题]真理的客观性是指（ ）。选项:[真理的标准是客观的
, 真理是客观事物的规律
, 真理的内容是客观的
, 真理的形式是客观的
]
[多选题]实践具有真理无可比拟的优点，包括（ ）。选项:[直接现实性
, 主观能动性
, 普遍性品格
, 历史继承性
]
