第三章测试1.
朗诵时，不要急于开口，先调整情绪，使感情“到位”；在朗诵过程中始终不“散神”，要始终与作者心灵相感通。这样，才能做到：
A:一气呵成 B:语随情出 C:言为情发 D:感染听众
答案:ABCD
2.
朗诵的基调，是指作品的整体风格和情调，是声与情的和谐统一，反映了作品的“主旋律”，一般可分为庄严、赞颂、祝愿、欢快、调侃、激励、哀怨、贬斥、痛悼等。《再别康桥》、《一月的哀思》、《雷电颂》的基调分别为：
A:离别 痛悼 控诉 B:赞颂 痛悼 欢快 C:离别 痛悼 哀怨 D:赞颂 痛悼 控诉 3.
演讲的特点是：
A:感人的艺术性 B:和谐的综合性 C:立场尖锐对立 D:鲜明的目的性 4.
美国黑人约翰·罗克在一次听众都是白人的演讲会上发表了要求解放黑人奴隶的演说。一开头，他说：“女士们、先生们，我到这里来，与其说是发表讲话，还不如说是给这一场合增添一点‘颜色’。”这种演讲的开头方式属于：
A:制造悬念式 B:开门见山式 C:哲理启发式 D:妙语诙谐式 5.
没有魅力的结尾，会使一席演讲前功尽弃。好的结尾：
A:有余音袅袅之味 B:给人铿锵有力之感 C:谦虚低调地说：我说得不好，没时间准备，耽误大家时间了！ D:既别开生面，又顺其自然 6.
辩论的特点是：
A:用语严谨激烈 B:立场尖锐对立 C:思维活跃敏捷 D:友谊第一 折中表述 7.
对客观事物或事理作准确的介绍和说明的口语表达方式是：
A:解说 B:辩论 C:交谈 D:演讲 8.
“什么是警句？是发人深思让人警醒的句子。”这种解说方式叫：
A:纲目性解说 B:细致性解说 C:阐明性解说 D:简约性解说 9.
不去注意就要开始的演讲，而是关注其它事物，如关注一下房间布置、建筑特色等，以分散注意力，减轻压力。这是演讲中克服怯场的有效方法，称为：
A:注意力转移法 B:呼吸松驰法 C:精神胜利法 D:目光回避法 10.
朗诵过程中，要注意避免平淡，可贯彻这样的原则：
A:句首避免同一起点 B:排比句式避免相同 C:句腹避免同一波形 D:句尾避免同一落点
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