第二章单元测试
- 西方“学科化”小学教育课程，典型代表是赫尔巴特的（ ）。
- 早期学校化教育中，西方形成比较完善的课程是（ ）。
- 第一次系统构筑了以小学堂、中学堂、大学堂为主干的学校教育体系的学制是（ ）。
- 在加快建设高质量教育体系、全面提高人才自主培养质量的背景下，教育部办公厅印发了（ ），要求促进基础教育课程教学改革的深入推进。
- 我国现代学制产生于（ ）.
- 我国近代小学教育形态建立起来的标志是颁布实施了（ ）。
- 我国最早的学校教育形态出现在（ ）。
- 儿童不分男女都应该接受义务教育，而且在小学阶段实行男女同校，这一规定出现在（ ）中。
- 中、西方早期的学校形态小学教育，表现出哪些共同特征（ ）。
- 理想小学创建的方向有（ ）。
A:活动课程 B:经验课程 C:生活课程 D:教材课程
答案:教材课程
A:七艺 B:六艺 C:四艺 D:三艺
答案:七艺
A:壬子癸丑学制 B:1922新学制 C:壬寅学制 D:癸卯学制
答案:癸卯学制
A:《义务教育课程方案》 B:《基础教育课程教学改革深化行动方案》 C:《教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》 D:《基础教育课程改革纲要（试行）》
答案:《基础教育课程教学改革深化行动方案》
A:汉朝 B:明朝 C:元朝 D:清末
答案:清末
A:《奏定学堂章程》 B:《普通教育暂行课程之标准》 C:《钦定学堂章程》 D:《普通教育暂行办法》
答案:《奏定学堂章程》
A:商朝 B:夏朝 C:春秋战国 D:西周
答案:夏朝
A:1922新学制 B:壬寅学制 C:癸卯学制 D:壬子癸丑学制
答案:壬子癸丑学制
A:教育内容的系统性 B:教育方法的刻板性 C:教育方式的生活化 D:教育权利的等级性
答案:教育内容的系统性###教育方法的刻板性###教育权利的等级性
A:推动学校改进 B:打造卓越小学文化 C:倡导学习为本 D:重视科研强校
答案:推动学校改进###打造卓越小学文化###倡导学习为本###重视科研强校
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