天津农学院
第一章创新的三大要素为：（ ）
创意技术实现的可行性
用户潜在需求的渴望性
商业价值的可延续性
答案:创意技术实现的可行性;用户潜在需求的渴望性;商业价值的可延续性
我国大学教育体系下的创新创业教育大体经历了哪4个阶段：（ ）
模拟实训
由就业指导中心牵头的“创业教育校园行”
以创新意识和创业思维教育为主导，为学生提供更为全面和系统化的理论知识体系
答案:以创业特质论为基础，开始分析成功创业者的特质;模拟实训;由就业指导中心牵头的“创业教育校园行”;以创新意识和创业思维教育为主导，为学生提供更为全面和系统化的理论知识体系
创新的四大类型为（ ）
产品创新
变革创新
市场创新
答案:运营创新;产品创新;变革创新;市场创新
根据丹尼尔·平克《全新思维——决胜未来的6大能力》，( )是人之所以为人的重要决定因素。
思考能力
整合能力
创造能力
答案:思考能力
在工业时代和信息时代，强调的是重点化和（ ）。
机械化
日常化
专业化
答案:专业化
随着左脑工作逐渐外包，并逐渐简化为软件程序，人们越来越注重另外一种截然相反的能力：把独立的各个因素整合在一起，即所谓的“（）”。
设计感
交响力
娱乐感
答案:交响力
产品、服务、体验或生活方式有实用价值就够了。
答案:错
尝试说服、与人交流和自我理解有助于培养引人入胜的叙事能力。
答案:对
当今社会最需要的，不是分析而是综合，是综观全局，跨越各领域界限，把迥然不同的因素整合成一个全新整体的能力。
答案:对
在概念时代，无论工作还是生活，我们都需要拥有快乐的竞争力。
答案:对
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