地理学科教学导论（地理教学论）章节测试课后答案2024秋
陕西师范大学第一章单元测试地理教学目的是指地理教学活动预期所达到的结果。 A:对B:错答案:对下列选项中属于地理教学系统构成要素的是（ ）。A:地理教学评价B:地理教学环境C:地
地理学科教学导论（地理教学论）
地理学科教学导论（地理教学论）期末考试答案题库2024秋
陕西师范大学课程制作有助于实现课程教材的情境化，但不利于落实课程目标。（ ）A:对B:错答案:错地理学习动力的激发要注重激发学生个性，把个性发展作为基本目标。（ ）A:错B:对答案:对
地理学科教学导论（地理教学论）期末答案和章节题库2024春
义务教育地理课程内容以区域地理为主，课程内容排序不做硬性规定，不同的地理要素采用不同呈现方式。（ ）答案:对学习动力的核心动力是认知内驱力是。（ ）答案:对地理教学的策略性知识是关于地理学科的性质以及学生学习哪些重要内容的知
地理学科教学导论（地理教学论）期末答案2023秋
1.以地理核心素养取代三维目标的原因是（ ）。A:前瞻性 B:A .学科性 C:关键性 D:整合性 答案:AI参考:正确答案是ABCD。\n\n地理核心素养取代三维目标的原因是前瞻性、学科性、关键性和整合性。地理核心素养是未来地理教育发展的方向，它能够更好地适应未来社会对人才的需求，具有前瞻性；同时，地理核心素养是地理学科的独特表现，具有学科性；它能够全面整合
地理学科教学导论（地理教学论）章节测试课后答案2024春
第一章测试1.汉语语境中的教学，其含义包括（ ）。A:教学及学习B:教学即教学生学C:教学即教师的教与学生的学D:教学及教授答案:ABCD2.通常而言，英语语境中的“教”和“学”是两种相互独立的行为。（ ）A:对B:错
地理学科教学导论（地理教学论）期末考试答案2023春
地理学科教学导论（地理教学论）清末地理课程学习方式表现为（ ）。A:重罗列描述轻关系分析 B:片面化和表象化 C:重经验感知和因果分析 D:综合多样
地理学科教学导论（地理教学论）答案2023秋
第一章测试1.汉语语境中的教学，其含义包括（   ）。A:教学及学习 B:教学即教师的教与学生的学 C:教学即教学生学 D:教学及
地理学科教学导论（地理教学论）答案2023
陕西师范大学 第一章测试1.汉语语境中的教学，其含义包括（   ）。A:教学及教授 B:教学即教师的教与学生的学 C:教学及学习 D:教学即教学
知到答案地理学科教学导论（地理教学论）智慧树答案_2022年
陕西师范大学第一章汉语语境中的教学，其含义包括（ ）。选项:教学及学习教学即教师的教与学生的学教学即教学生学教学及教授
地理学科教学导论（地理教学论）第四章测试_智慧树知到答案2021年
第四章
地理教学资源：本章主要介绍地理教学资源的相关内容，包括地理教学资源类型及开发原理、地理课程