中小学心理健康教育课程设计与实践章节测试课后答案2024春
第一章测试1.学校心理健康教育的原则中，以下哪项原则强调心理健康教育要避免学科化倾向？（ ）A:活动性原则B:差异性原则C:整体性原则D:科学性原则答案:C2.以下哪个选项不是学校心理健康教育的层次目标？（ ）A:发展性目标B:排查性目标C:矫治性目标D:预防性目标
中小学心理健康教育课程设计与实践
中小学心理健康教育课程设计与实践章节测试课后答案2024秋
浙江师范大学第一章单元测试学校心理健康教育的原则中，以下哪项原则强调心理健康教育要避免学科化倾向？（ ）A:差异性原则B:科学性原则C:整体性原则D:活动性原则答案:活动性原则以下哪个选项不是学校心理健康教育的层次目标？（ ）
中小学心理健康教育课程设计与实践期末答案和章节题库2024春
如果时间紧迫，心理辅导课的教学过程可以没有结束环节。（ ）答案:错心理辅导课分组可分成同质型和异质性小组。同质型的小组内成员更熟悉，有更多共同的话题，这有利于学生内部的交流以及小组内纪律管理。（ ）答案:对“菜单式课程”是让
中小学心理健康教育课程设计与实践期末考试答案题库2024秋
浙江师范大学某学生在表达完自己所经历的事件和情绪反应后，心理辅导教师应解释他为什么会有这样的情绪反应。（ ）A:对B:错答案:错罗杰斯的有意义学习强调学习新内容和个体原有知识之间要形成有意义的联结。（ ）A:错B:对