创造心智与创新训练章节测试课后答案2024春
第一章测试1.创造力的发展与教育心理学主要的研究的目标是刻画创造力的发展趋势、主要的影响因素以及提升培养教育的方法。A:对B:错答案:A2.陕西师范大学现代教学技术实验室是教育部重点实验室，主要目标是培养培训中小学教师。A:错B:对
创造心智与创新训练
创造心智与创新训练期末答案和章节题库2024春
根据Sternberg和Lubart的创造力投资理论，创造性人物的特征就是能将观念()。答案:高价卖出###低价买入材料中Y地区采用的发展战略遵循了哪些原则？答案:超越现有需求###关注全局“它将震撼的文艺演出现场效果与旅游
创造心智与创新训练期末考试答案2023春
创造心智与创新训练哈佛大学霍华德·加德纳在其著作《创意心智》（1993）中曾以()作为创新人才的代表。A:圣雄甘地 B:皮亚杰 C:埃里克森 D:布鲁姆
创造心智与创新训练期末答案2023秋
1.哈佛大学霍华德·加德纳在其著作《创意心智》（1993）中曾以()作为创新人才的代表。A:圣雄甘地B:皮亚杰C:埃里克森D:布鲁姆答案:圣雄甘地2.精加工似然模型是由（ ）提出的。A:海德B:霍夫兰C:派蒂和卡斯泊D:谢里夫答案:派蒂和卡斯泊
创造心智与创新训练答案2023秋
第一章测试1.创造力的发展与教育心理学主要的研究的目标是刻画创造力的发展趋势、主要的影响因素以及提升培养教育的方法。A:对 B:错
创造心智与创新训练答案2023
陕西师范大学 第一章测试1.创造力的发展与教育心理学主要的研究的目标是刻画创造力的发展趋势、主要的影响因素以及提升培养教育的方法。A:对 B:错
知到答案创造心智与创新训练智慧树答案_2022年
陕西师范大学第一章创造力的发展与教育心理学主要的研究的目标是刻画创造力的发展趋势、主要的影响因素以及提升培养教育的方法。选项:错对
创造心智与创新训练第四章测试_智慧树知到答案2021年
第四章
汲取多元文化经验心智的途径与方法：本章以著作《思维的版图》为切入点，具体阐述汲取多元文化经
创造心智与创新训练期末考试答案题库2024秋
陕西师范大学近年来，乡村旅游因其特有的自然资源、风俗民情和历史脉络而对游客产生了越来越强的吸引力。然而刚刚起步的乡村旅游大多充斥着廉价的兜售、毫无地方特色的“农家乐”的旅游揽客，忽视了其特有的文化内涵；对少数成功案例盲目效仿，对周边村落缺乏统一有效的协调和对比借鉴，出现了定位趋同、重复建设的现象。Y地区的“人物山水”完全不同于传统旅游项目，它将震撼的文艺演出现场效果与旅游地实景紧密结合起来;置身于秀丽山水之中的舞台，让观众在观赏歌
创造心智与创新训练第一章测试_智慧树知到答案2021年
第一章
引言：介绍课程基本内容，说明本课程的学习意义和学习价值。介绍创造力和创新人才的界定。1.1