教师职业道德与专业发展章节测试课后答案2024春
第一章测试1.教师职业的发展经历了兼职化、职业化、专职化和（ ）四个发展阶段。 A:官学化B:专业化C:教会化 D:专门化答案:B2.明确提出 “应把教育工作视为专门的职业”的文件是（ ） A:《中华人民共和国教师法》B:《中华人民共和国教育法》 C:《关于教师地位的建议》 D:《明天的教师
教师职业道德与专业发展
教师职业道德与专业发展章节测试课后答案2024春
第一章测试1.在我国历史上，“道德”二字连用始于（ ）。A:《劝学篇》B:《道德经》C:《学记》D:《大学》答案:A2.道德从一开始就是为（ ）服务的，服务于人类利益的调整与均衡。A:文化交流B:人类生活C:统治阶级D:社会发展
教师职业道德与专业发展期末考试答案2023春
教师职业道德与专业发展下列哪项不属于教师专业能力发展的路径（ ）A:自主研修 B:专家指导 C:校本研训 D:课程改革
教师职业道德与专业发展期末答案和章节题库2024春
教师专业发展学校的核心在于大学与中学的合作，然而两者异质性的场域文化成为双方合作的壁垒。（ ）答案:错国外教师教育机构对教师的注重多元文化教育，其核心议题是为社会公正培养“文化敏感型教师”。（ ）答案:对教师职业道德修养的理
教师职业道德与专业发展期末答案和章节题库2024春
材料中，杨老师对于学生的嬉闹行为能够理解与尊重，而不是采取一味地讽刺，挖苦歧视学生，体罚或变相体罚学生。这种做法体现了爱国守法的道德规范答案:错材料中，杨老师针对学生的管理纪律方面的做法符合学生的身心发展规律，利用动与静对比的方式更容易引起学生注意，形成学生自律的品质。这种做法体现了教书育人的道德规范。
教师职业道德与专业发展答案2023
山东师范大学 第一章测试1.教师职业的发展经历了兼职化、职业化、专职化和（ ）四个发展阶段。 A:专门化 B:教会化 C:官学化 D:专业化
教师职业道德与专业发展答案2023秋
第一章测试1.教师职业的发展经历了兼职化、职业化、专职化和（ ）四个发展阶段。 A:教会化 B:专业化 C:官学化 D:专门化
教师职业道德与专业发展期末答案2023秋
1.下列哪项不属于教师专业能力发展的路径（ ）A:自主研修B:专家指导C:校本研训D:课程改革答案:课程改革2.教师教学方法的改进最应该做到的一点是（ ）A:对自己的教学进行反思B:投身于教学研究中去C:通过参加教学培训来提升自己D:模仿与借鉴其他老师的课
教师职业道德与专业发展期末考试答案题库2024秋
山东师范大学《詹姆士报告》中提到“地区师资培训组织”中的大学要像家长一样管控师范课程。（ ）A:错B:对答案:对“入芝兰之室，久而不闻其香”，在道德氛围浓厚的场所中，与有道德的人在一起，人们往往会不由自主地调整自身以适应环境，久而久之也会变得有道德。（ ）
教师职业道德与专业发展期末考试答案题库2024秋
鲁东大学2020年12月23日教育部公布《中小学教育惩戒规则（试行）》，自2021年3月1日起施行。以下是部分内容节选：第二条 普通中小学校、中等职业学校（以下称学校）及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒，适用本规则。本规则所称教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。第四条 实施教育惩戒应当符合教育规律，注重育人效果；遵循法治