课程与教学论章节测试课后答案2024春

第五章测试

1.斯腾豪斯认为，开发课程就是要生产出一套计划，并予以实施和评价效果的过程。（ ）
A:对 B:错
答案:B
2.学校课程建设就是编写校本教材。（ ）
A:错 B:对 3.施瓦布提出的课程开发方法是集体审议。（ ）
A:对 B:错 4.在课程开发的具体机制中，学校教师可以作为课程开发主体的机制是（ ）
A:中央集权机制 B:班级自主机制 C:地方分权机制 D:学校自主机制 5.不属于泰勒目标模式中教育目标来源的是（ ）
A:对校外当代生活的研究 B:学科专家对目标的建议 C:对教育者本身的研究 D:对学习者本身的研究 6.泰勒创立的能够有效地陈述教育目标的工具是 （ ）
A:二维图表 B:三维图表 C:一维图表 D:四维图表 7.在泰勒的目标模式中，选择出来的学习经验必须具有的基本特征是（ ）
A:有助于获得信息 B:有助于培养思维技能 C:有助于培养兴趣 D:有助于形成社会态度 8.学校课程建设的一般原则包括（ ）
A:基于办学规律做好学校课程建设的顶层设计 B:基于本校实际规划学校课程建设的操作方案 C:基于课程原理推进学校课程建设的实践进程 D:基于学生需要确立学校课程建设的指导思想 9.学校课程建设日益显现出的趋势是（ ）
A:整体化 B:精细化 C:学科化 D:协同化 10.在课程开发模式上，比较有代表性的是（ ）
A:布鲁姆的掌握学习 B:泰勒的“目标模式” C:斯腾豪斯的“过程模式” D:施瓦布的“实践模式”