课程与教学论章节测试课后答案2024春

第一章测试

1.教学被认为本质上是师生之间以对话、交流合作为基础进行文化传承和创新的特殊交往活动。（ ）
A:对 B:错
答案:A
2.现代课程与教学能力提升的研究重点也从单纯研究“教师认知、行为等方面”转向研究“教师对学生的影响”。（ ）
A:对 B:错
答案:A
3.有效教学的关键行为包括课程清晰度、教学多样性、教师任务导向、学生参与学习过程和学生成功率。（ ）
A:对 B:错
答案:A
4.根据有效教学行为的课堂观察及研究，不属于增加学生在学习过程中参与度的举措是（ ）
A:制定管理规则，并及时参与课堂管理，防止部分学生的不当行为发生或加剧影响其他人。 B:时刻监控学生的学习情况，关于学生在学习中的不当行为并公开批评。 C:确保学生的学习任务有趣、有价值，且每个学生都可以在没有教师指导的情况下开展学习活动。 D:减少耗时的活动，提高学生学习活动的组织效率。
答案:B
5.基于教师职业发展的“关注”理论，下列不属于有效教师发展阶段的是：（ ）
A:教学阶段 B:影响阶段 C:任务阶段 D:生存阶段或自我阶段
答案:D