- 汉字异体字字形虽不同，但绝大多数形体上还是比较接近的。（ ）
- 一般来说，随着汉字学习的深入，外国学生的错字会越来越少，别字则会呈增长趋势。（ ）
- 早在甲骨文时期汉字就已经出现了简化的字体。（ ）
- 在对外汉字文化教学中，老师要能站在外国学习者的角度去换位思考，理解他们的文化感受和情绪，也就是要遵循共情性原则。（ ）
- 过年时人们倒贴福字，是利用了汉语的同音现象，寄托了人们的美好期望。（ ）
- 汉字字体紧跟朝代变迁而发展变化，各阶段字体差异明显。（ ）
- 某个字形是正字还是异体，是相对于它所处的那个时代的规范汉字而言。（ ）
- 一个汉字切分到末级部件，就不能再切了。（ ）
- 汉字字形整体形象性的减弱和线条个性特征的加强，是笔画得以产生的基础。（ ）
- 不同地域方音的差异使得人们在选择音符时会不一样，这也会对形声字音符表音度造成影响。（ ）
- 外国学生发生同音混淆偏误，其原因不只是字音影响，还有来自字形和字义的干扰。（ ）
- 汉字中能够准确表音的音符，它们的构字能力往往很低。（ ）
- 从来源看，合体字多为会意字和形声字。（ ）
- 汉字字义包括本义、基本义、引申义、比喻义和假借义等。（ ）
- 个别笔画进入到整字当中，由甲笔形变成了乙笔形，这种笔形改变属于限制性变化。（ ）
- 六国文字处于西周晚期金文向小篆的过渡阶段。（ ）
- 笔画组合时的对比关系不同，也可能造成汉字形体的区别特征。（ ）
- 由两个或两个以上基本笔画连结而成的笔画是派生笔画。（ ）
- 部件介于笔画与整字之间，也称为“构件”。（ ）
- 越南的现行文字，是在拉丁字母基础上变通调整而成的拼音文字。（ ）
- 外国学生汉字结构意识淡薄，书写时部件位置偏离较远，字形分散，这只影响美观，不需要纠正。（ ）
- 传统的汉字基本笔画有八种，又称“永字八法”。（ ）
- 笔顺的作用主要是为了把字写快写好。（ ）
- 注音识字法是国内影响最大的汉字教学法，且一直沿用至今，对本体和对外汉字教学都有深远影响。（ ）
- 汉字的读音和意义不会随时代的发展而变化。（ ）
- 独体字结构比较简单，所以外国学生学汉字，最好先学独体字，再学合体字。（ ）
- 在对外汉字教学中，形义线索明晰的汉字可适当溯源分析。（ ）
- 同一个笔画出现在汉字的不同位置和笔画组合中，笔形会有长短、粗细、曲直和倾斜度等的细微变化。（ ）
- 现代汉字意符的表意性与古代汉字仍是一脉相承的，其本质上并无太大区别，仅只是表意范围的大小和抽象程度不同而已。（ ）
- 把汉字置于某一语义场中，可以帮助学习者理解和记忆该义场中其他相关的汉字。（ ）
- 多部件字按其部件功能的组合可分为合成意符字、意符音符字、半音符半记号字、半意符半记号字、合成记号字五类。（ ）
- 汉字的本义和基本义是一致的。（ ）
- “欧体”“颜体”“柳体”“赵体”也是文字学意义上的字体。（ ）
- 汉字多以二合方式组成比较稳定的结构，这与中国朴素辩证思维中习惯“合二为一”是相统一的。（ ）
- 汉字中只有形声字才具有标示读音功能的音符。（ ）
- 借助语境教字音，可以让学生更好地分辨多音字。（ ）
- 意符在相邻范畴或相关范畴上不存在意义的互通性。（ ）
- 汉字形音关系疏离，同音字多。（ ）
- 汉字在朝鲜半岛的传播主要经历了直接使用汉字、吏读、谚文和汉字并用三种主要形式。（ ）
- 目前，国内汉字教学对部件的切分主要采用据形切分的方法。（ ）
- 日本借用汉字经历了（ ）阶段？
- 迦南字母主要包括（ ）。
- 下列属于多音多义字来源的有（ ）。
- 形声字音符的来源主要有（ ）
- 外国学生书写汉字的笔画偏误主要包括（ ）。
- 教师在对外汉字笔画的教学过程中要注意（ ）。
- 下列属于今文字阶段的字体有（ ）。
- 希腊字母分化后影响最大的字母是（ ）。
- 简化字的来源主要有（ ）。
- 切分汉字时，确定末级部件主要遵循（ ）两条具体规则。
- 汉字难学的原因有（ ）
- 汉字笔画的组合关系可以分为（ ）三种情况。
- 下列汉字中，音符不能表音的有（ ）
- 古代汉字对外传播的路线包括（ ）
- 在对外汉语教学中，（ ）的部件要作为汉字教学的重点。
- 汉字讹变现象产生的原因有（ ）。
- 下列汉字中，属于为了明确本义或引申义而增加意符的有（ ）
- 教师在对外汉字部件的教学过程中要注意（ ）
- 外国学生出现书写偏误的原因包括（ ）
- 以下不属于多义字的是（ ）
- 现今能找到文字记载的汉字教学始于（ ）时期。
- 关于形声字的说法，下列错误的一项是（ ）
- “背”指“脊背”时读bèi，引申指“用脊背驮”时读bēi，这是（ ）产生的多音多义字。
- （ ）是汉字字形的最小单位。
- 以下意符与整字字义的关系属于象征关系的是（ ）
- 部件按照构字的层次，可以分为基础部件和（ ）。
- 以下属于意符完全表意的是（ ）
- 以下意符表示与手或手的动作有关的事物的是（ ）
- 三面包围结构的字，如果缺口朝（ ），书写时笔顺要先上后里再左下。
- 下列属于由于字形相近带来的误读有（ ）
- （ ）是目前世界上已知的最古老文字。
- （ ）是指字形不同而音义完全相同的一组字。
- 外国学生写汉字，把“为”写成“办”，属于以下哪种笔画偏误（ ）。
- （ ）是古语复活的唯一事例。
- （ ）是对战国时代周王室和各诸侯国所有品类文字的统称。
- “马”在“马路”中对应的是（ ）
- 汉字中，横笔和（ ）笔出现的频率最高。
- 下列关于形声字音符和汉字整字的关系，说法正确的是（ ）
- 日本人学习汉字始于（ ）。
- 汉字本身的繁难和特殊性，以及外国学生在知识结构、认知方式和文化背景上的差异，是造成汉字难学的主要原因。（ ）
- 日本人借用汉字书写日语，借用的方法主要有音读和 两种。
- 汉字的对外传播大致都经历了吸纳、（ ）和改革三个阶段。
- 大约唐代以后，越南仿照汉字创造了方块喃字。（ ）
- 古代汉字教学方法主要有集中识字和吟诵识记。（ ）
- 朝鲜创制谚文以后就废除了汉字。（ ）
- 日本的现行文字是由汉字、平假名、片假名以及罗马字组成的混合文字。（ ）
- 朝鲜人借用汉字字形并加创了一些字符来记录朝鲜语，这就是“（ ）”。
- 部件识字法是目前国内影响最大的汉字教学法。（ ）
- 历史上汉字向东传播，产生了喃字和假名。（ ）
- 测字算命说明汉字不仅是记录汉语的书写符号，还承担着预测未来的文化功能。（ ）
- 下列利用汉字运用了联边创作手段的是（ ）
- “从”以二人相随会意，“北”以二人相背会意，“比”以二人并立会意，这种会意渗入了阴阳转化的哲学意味，体现了汉字的二合结构与中国辩证思维的统一。（ ）
- “千里草，何青青；十日卜，不得生。”这首童谣运用了（ ），使汉字起到影射和隐喻的作用。
- 民间敬惜字纸的习俗体现了汉字不仅是汉语的书写符号，还是历代社会文化的缩影。（ ）
- “大”、“央”、“有”这三个汉字均体现了汉字以人本取象的文化特征。（ ）
- 在对外汉字教学中，不能为了追求内容的新奇有趣而插入无关紧要的汉字文化知识，这体现了对外汉字文化教学的（ ）原则。
- 汉字被视为中国历史文化的活化石。（ ）
- 汉语中用蝙蝠寓意“福”，用寿桃代表长寿，用两个古钱表示“双全”，合起来表示“福寿双全”。这体现了汉字与（ ）有关。
- 对外汉字教学中进行文化教学，必须遵循以文化教学为主、汉字教学为辅的原则。（ ）
- 意符所表之义不是与某类事物相联系的概括意义，而是与某个具体事物相联系的具象意义。（ ）
- 汉字的意符不仅表意，还可以较为清晰地区别事物的类别，反映人类对客观事物的认知水平。（ ）
- 早期的汉字以会意为主，字的整体意义由部分意义合成。（ ）
- 有些字形态结构发生变异，整个字符失去了与原有字音义之间的联系，就变为了假借字。（ ）
- 汉字的形、音、义实际上是一个整体，是相互关联的。（ ）
- 不同场合下，汉字字形与字义之间的关系都是一一对应的。（ ）
- 绝大多数现代汉字是在词语中承担一定的语素义，且字义和词义之间大都存在关联。（ ）
- 形声字中表示意义的部分称为形旁。（ ）
- 以汉字的意义为纽带，可以把汉字组成同义、反义、（ ）三种不同的聚合。
- 同一个意符可以表示不同的义类。（ ）
- 在对外汉语教学中，只要教会学生单字的发音，在语流中发音就不会出错。（ ）
- 下列关于字音和字形关系的说法，正确的一项是（ ）。
- 汉字既是字形、字音、字义的统一体，又是整字、音节、语素三者的结合。（ ）
- 下列语料中，属于因同音近形异义字混淆带来汉字误用的有（ ）。
- 不少汉字既可以充当音符，也可以充当意符。（ ）
- 汉字中不存在两个汉字记录一个音节的现象。（ ）
- 下列汉字中，音符能表音的是（ ）。
- 关于汉字字音的教学，以下说法有误的一项是（ ）。
- 使用同音字可以加强语言表现力，很多歇后语利用同音现象，增强了表达效果。（ ）
- 下列汉字中，音符能准确表音的是（ ）。
- （ ）是传统汉字学说中的名称，只针对合体字而言。
- 汉字笔画和笔画之间存在的不同组合关系叫笔画关系。
- 汉字依照其构成层次，由大到小可分为笔画、（ ）和整字三级构字单位。
- 汉字笔画的形变分为两种，其中，（ ）形变是汉字内部固有的变形规则，这种形变有一定规律，非变不可，否则会产生偏误。
- 按照部件与笔画、整字三者之间的关系，汉字“明”属于（ ）。
- 镜像书写是指书写时出现笔画或整个字形的左右颠倒，像照在镜子里一样。
- 外国学生把“纯洁”写成了“沌洁”，这属于以下哪种部件改换的偏误（ ）。
- “林”左边“木”的最后一笔要将“捺”写成“点”，这种笔画形变称为（ ）变化。
- 根据汉字笔画的形变，“月”这个部件出现在一个字的下方时，起笔撇一般应变为（ ）
- 从原始图画和早期文字的渊源来看，绝大多数文字越古老，其图画性越强。（ ）
- 王羲之的《兰亭序》帖被誉为“天下第一行书”。
- 篆书是起源于战国时期、到汉代趋于成熟的一种新型字体。（ ）
- 从发生学的角度来看，世界上的文字可以分为他源文字和自源文字。
- 人们往往把战国文字分为秦系文字和（ ）两大类。
- 汉字是唯一流传至今且仍在使用的自源文字。
- 《古兰经》是用阿拉伯字母字母书写的。（ ）
- 所有的语言都有文字。（ ）
- （ ）字母是当今世界上绝大多数国家文字的直系祖先。
- 只要是想学好汉语，就无法绕开汉字。（ ）
答案:对
答案:对
答案:对
答案:对
答案:对
答案:错
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