琼台师范学院
- 拉斐尔的重要绘画作品是《最后的晚餐》和《蒙娜丽沙》。 （ ）
- 法国雕刻家罗丹是使石像具有精神和生命的大师，其中要代表作品有《华盛顿像》、《伏尔泰》等。 （ ）
- 19世纪英国“拉斐尔前派”的三位代表画家是 亨特、米莱斯和罗塞蒂。 （ ）
- 法国雕刻大师罗丹创作的三幅杰作是《加莱义民》、《地狱之门》和《巴尔扎克》。 （ ）
- 色彩训练必须先从水粉画开始。（ ）
- 色彩的基本物理特性是指色彩的冷暖倾向。（ ）
- 人眼所感受到的色彩的明暗程度称为饱和度。（ ）
- 世界三大宗教美术指的是基督教美术、佛教美术和伊斯兰美术。（ ）
- 同类色对比是指色彩对比双方既有各自的色彩倾向，又具有共同的内在联系的色彩对比类型。（ ）
- 瓦萨尔利是法国视幻艺术家（ ）
- 米开朗基罗在罗马的西斯廷教堂，创作了巨幅天顶画《创世纪》和祭坛画《最后的审判》 （ ）
- 空间推移的形状变化归纳是根据画面安排的需要，对物象的布局以及主体的方位进行有特定意图的拉近或推远经营布局画面的构图与构成关系。（ ）
- 形状，是眼睛所把握的物体的基本特征之一。（ ）
- 平面构成指在两维的平面空间中，按照一定的设计原则，将平面要素（点、线、面）组织成为一种新颖、美好、适用的形态。（ ）
- 蓝色与黄色调合是蓝黄色（ ）
- 补色是在色相环中成180度的一对色为互补色。（ ）
- 保罗·塞尚主要绘画理念是认为自然界所有物品皆可由圆柱，球体与椎体等三种结构组成。
- 骨骼重复构成中，作用性骨骼是指将基本形单位安排在骨骼线的交叉点上。（ ）
- 明度是色彩最显著的特征。（ ）
- 色彩静物写生要求包括欣贯、练习时要有克服困难的勇气、需要单独一个人学习。（ ）
- 绘画形式基本元素是指点、线、面、构图形状、黑白灰、色块组织等构成形式语言。
- 写出法国新古典主义画家大卫的三幅代表作：《荷加斯兄弟的宣誓》、《布鲁图斯》、《马拉之死》。 （ ）
- 在19世纪英国风景画派，具浪漫主义表现手法的画家是透纳，而另一位画家康斯太勃尔的作品，则被称为是现实主义风景画的典范。 （ ）
- RGB和CMYK空间所覆盖的颜色范围完全一致。（ ）
- 肌理式边缘处理是指边缘处理上，利用肌理语言来表达物体轮廓线关系。
- 因色彩鲜浊度而形成的色彩对比称之为明度对比。（ ）
- 色相是不同种类颜色的相貌，或指准确表示各种颜色的名称。（ ）
- 18世界万物五颜六色，追根溯源是由于光的存在。（ ）
- 色彩静物写生时以个体学习为宜，不应集体写生。（ ）
- 《受伤的野牛》是巴西（国）的阿尔塔米拉洞窟壁画中最有代表性的作品。 （ ）
- 关于阿恩海姆观点论述下面哪一句是正确的（ ）。
- 圆形的形式语言给人的感受是（ ）
- 如何进行色彩冷暖的形状归纳（ ）。
- 从自然形态升华为艺术形态的造形手法（ ）
- 构图结构形起到支撑画面的作用，可由此确定画面大势，即动向感和整体感。正方形的形式感给人（ ）
- 倒三角形的形式语言给人的感受是（ ）
- 我们应该从哪几个方面分析他们的风格特色？
- 红色使人联想到（ ）
- 、重叠的形状归纳应在写生实践中学会处理（ ）。
- 色彩通感，指人类在色彩知觉过程中因多种感觉器官相互作用而引起的联想性知觉。包括（ ）
- .色彩明度对比的六种基本调子中，效果和特征为：亮色调，色彩轻柔、优雅，在设计
中常被认为是富有女性感的色调是（ ）。 - 什么是形状？（ ）。
- 补色是（ ）
- 根据色彩心理效应，有彩色中最温暖的颜色是（ ）。
- 原色是可混合生成所有其它色的三基色。其中加色混合色为：（ ）.
- 色彩作为客观实体，具有基本的物理特性（ ）
- CMYK表色法是减色表色模式，遵循色料混合规律，C、M、Y、K表示印刷中的（ ）
四种原色。 - 在所有的色彩对比关系中，（ ）是最有感情表现力的
- 彩色电视机中彩色图像的形成是（ ）加色混合的结果
- 以蓝色为代表的冷色调和以橘色为代表的暖色调分别具有（ ）的视觉感受。
- （ ）是指从静物的前侧面斜视静物，能看到对象三个面。
- 黄互补色是（ ）。
- 彩色物体形成的颜色是由（ ）所决定的。
- 静物画起源于（ ）作为题材独立的绘画门类才确立和流行起来
- 在实际的色彩写生中，色彩的条件因素包括以下方面（ ）
- 色相是指（ ）
- 色彩的基本物理特性（ ）
- 雨后天空中悬挂着的彩虹，是阳光照射在无数小水珠的曲面上产生（ ）现象
- 色温低的光源（ ）光成分少，（ ）光成分多。
- 色彩感觉的训练方法包括（ ）
- 照射在物体表面的光线色彩是（ ）
- 复色是指（ ）
- 颜色的明度高低是由物体表面的（ ）大小来表示的。
- 色彩纯度低的静物的特点（ ）
- 下列波长中（ ）为可见光波长。
A:对 B:错
答案:错
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:对
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
答案:错
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:对 B:错
A:对 B:错
A:错 B:对
A:对 B:错
A:有了新的观察认识角度,才能有绘画语言的新发现,才能有新的组织意图。 B:认识图形的分类会带来了更多的新的可能性。 C:构图必须使一个占主导地位的力与一个次级的力相对立。 D:构图的最终目的,就是要使观看者对现实所具有的那种盲目信任感完全解体。
A:圆满 B:美满 C:滚动 D:柔和
A:利用形状遮挡来归类色域，找出画面的最大色域形状 B:运用色彩的冷暖倾向来归纳出新的形状区域 C:强调拉开冷暖的对比程度 D:强调拉开色相的对比程度灰
A:独体重构 B:变形手法 C:夸张手法 D:写实手法
A:大方 B:端庄 C:平整 D:严谨
A:险峻 B:不稳定 C:动荡 D:动摇
A:分析画作内容所表达的时代含义与文化信息内包括思想的主题、哲思等等。 B:从画派或者绘画手法来分析作者的色彩运用、意象符号、技法等造型语言。 C:总结画作的总体风格特色和艺术价值及其意义。 D:首先，分析作者的时代背景，作品的解读离不开历史各种合力的作用。
A:血液 B:火焰 C:红旗 D:太阳
A:正与负的关系 B:物体面积大与小的关系 C:物体数量多与少的关系 D:图与底的关系
A:华丽感与朴素感 B:活泼感与忧郁感 C:酸甜苦辣咸味味感 D:兴奋感与沉静感
A:低短调 B:高短调 C:高长调 D:中短调
A:形状是物体的基本特征 B:形状就是物体外部轮廓 C:是一种眼睛用线把握形体的方式 D:.形状，是眼睛所把握的物体的基本特征之一，是除了物体在空间的位置和方向等性质之外的外部形象
A:色相环中成90度的一对色为互补色 B:在色相桥虫成180度的一对色为互效画 C:在色相环中成120度的一对色为互补色 D:在色相环中成60度的一对色为互补色印
A:蓝色 B:红色 C:黄色 D:橙色
A:黄、品红、蓝； B:黄、品红、青 C:红、黄、蓝； D:红、绿、蓝；
A:色相、明度、纯度 B:间色、复色、原色 C:冷色、暖色、灰色 D:红色、蓝色、黄色
A:红、绿、蓝、黄 B:中黄、桃红、天蓝、黑 C:青、品红、黄、黑
A:明度对比 B:纯度对比 C:色相对比 D:冷暖对比
A:色光 B:视觉器官外 C:色料 D:视觉器官内
A:推远 B:拉近 C:拉近、推远 D:推远、拉近
A:成角透视 B:平行透视 C:俯视 D:仰视
A:蓝 B:紫 C:红 D:橙
A:光谱的不同波长全部吸收 B:光谱的所有波长均未被吸收 C:光谱对不同波长的选择吸收 D:光谱的不同波长被等量吸收
A:16世纪、17世纪 B:15世纪、16世纪 C:16世纪、18世纪 D:19世纪、20世纪
A:间色、复色、原色 B:色感、色温 C:光源色、固有色、环境色 D:观察方法和表现技法
A:不同种类原色的相貌，或指准确表示各种颜色的名称。 B:不同种类复色的相貌，或指准确表示各种颜色的名称。 C:同种类颜色的相貌，或指准确表示各种颜色的名称与源文档一致，下载高清无水印 D:不同种类颜色的相貌，或指准确表示各种颜色的名称
A:问色 复色 补色 B:明度 纯度 色相。 C:色调 固有色 环境色 D:色调 问色 复色
A:光的折射 B:光的反射 C:光的色散 D:光谱功率分布
A:蓝，红 B:红，绿 C:蓝，绿 D:红，蓝
A:改变对固有色的习惯认识：注意比较，克服片面认识：长期的色彩感觉训练 B:临慕、写生 C:理性思考与感性认知相结合 D:默写、临摹、写生
A:光源色 B:对比色 C:环境色 D:固有色
A:由两种补色调和而成的色彩。 B:由两种原色调和而成的色彩。 C:由三种纯色调和而成的色彩。 D:由两种间色调和而成的色彩。
A:光的波长 B:光谱分布率 C:光的反射率 D:光的反射
A:色彩强烈、倾向性偏强、以高明度对比为主而凸显色彩明暗变化关系。 B:色彩淡雅、倾向性偏弱、以高明度对比为主而凸显色彩明暗变化关系。 C:色彩强烈、颜向性偏强。 D:倾向性偏强、以低明度对比为主而凸显色彩明暗变化关系。
A:入＝5. 2x103nm B:入＝4. 9x102nm C:入＝8. 5x102nm D:入＝3. 7x102nm
温馨提示支付 ￥5.00 元后可查看付费内容,请先翻页预览!
