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创新创业讲坛期末考试答案题库2024秋

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西北师范大学

目前绝大部分企业都是从改革开放后的个体户、专业户发展而来的。企业有很多表现形式，如独资企业、合伙制企业、公司企业，等等。公司企业。主要包括有限责任公司和股份有限公司等形式，现在最常见的就是有限责任公司，有限责任公司指不通过发行股票，而由为数不多的股东组成的公司，设立程序比较简单，管理机构也比较简单，比较适合中小型企业，同学们将来如果办企业大部分都是这种形式。有这么几个基本概念要搞清楚：首先企业是由几个人投资构成的，这几个人可以是自然人，也可以是法人，投资的这些人叫股东，大家第一次投的资本称为注册资金-就是股东入股，这构成了企业最原始的基金。他的股权结构就是出资的比例，决定了它将来的权益比例，也决定了它的责任比例。其次企业一个很重要的标志就是它的法定代表人。好多人认为一个企业的法定代表人，就是这个企业的拥有者，其实不是这样的，他只是公司的经营代表人而已。通俗地说，企业是法人，法定代表人只是法律规定的企业代表人，即登记在营业执照上的代表人；而法人代表则是指经法定代表人依法委托或授权的代表，只要有法定代表人的委托或授权，随时都可以担任。再说说企业的治理结构。一般的大企业都会有董事会，用书本上的话来说，董事会是由股东会选举、对内掌管公司事务、对外代表公司的经营决策机构，总经理是受董事会聘请。来管理公司的业务执行人和负责人。如果你是一个有创业意向的大学生，对股东、法定代表人、董事会董事长、总经理这些概念没有一个清晰的认识，那么就会闹出笑话，因此，希望大家对企业的这些基本构成要素有所了解。我曾看到一个大学生在创业计划书上说，总投资是70万元，其中股东投入多少、银行借款多少，他把这些资金来源混淆在了一起，其实它们是不一样的，股东投入的资本，才是真正构成企业资本的钱，银行借款只是企业经营过程中的一种融资行为。最后说说企业名称。以兰州中和教育投资有限责任公司为例，第一个词“兰州”代表地域；第二个词“中和”是字号，这两个字来自我所学的化学专业和中庸上的一段话；第三个词“教育”是所属行业；第四个词“投资”是我们的行为；最后这个“有限责任公司”是它的组织形式。另外一个就是企业注册地，在工商局去注册的时候都会要求有注册地址。这样一个企业基本要素就全了。

答案:

大学生创新创业项目的实践及思考目前，各高等院校均高度重视实践教学，并结合学校实际制定了科学合理的“大学生创新创业训练计划”，将这一计划纳入到质量工程建设项目中。如何培养出创新创业型人才，是高等教育改革的重中之重。一、大学生创新创业项目的积极作用（一）培养学生的创新能力和实践能力为了有效调动起学生参与科技创新的积极性，便需要不断的创新项目实施，让学生能够充分利用所学的知识进行自主创新和产品创新，逐步增强大学生的科研能力和实践能力。（二）培养学生的团队协作能力创新创业项目需要一个团队进行协作完成，所以作为整个项目的成员应该根据自己的专业、特长和能力进行合理的分工。其中，整个团队的成员不但需要在前期进行共同商讨，还需要在项目开展的过程中进行分工，并在后期进行全面整合。二、大学生创新创业项目实践过程中的实践与思考（一）教师的思考在大学生开展创新创业计划项目的过程中，老师是非常重要的推动力。因此，作为大学老师，应该对整个创新创业项目的各个环节把关，有效提升大学生的创新起点。1.项目团队的组织首先，团队成员必须具备吃苦耐劳的精神，以及具备团队协作的精神和较强的责任心。其次，整个创新创业项目团队成员的性格和特长都应该是相互补充和不可替代的，根据不同的情况分配不同的任务，相互合作、取长补短，共同提高。最后，由于参与创新创业项目的学生所学的专业都不尽相同，而每个项目在开展的过程中都需要很长的时间进行研究和实验，这样很可能在项目开展的过程中因成员退出而终止项目的开展。2.选择课题的原则学生为了能够将自身的能动性充分发挥出来，便需要选择合适的题目，以便能够在项目的研究过程中逐步增强自己的自主学习探索能力。首先，所确定的项目标不能够太高，而难度系数也不能够太大，而是应该尽量选择难度适中的题目，以便能够坚持以点突破、以点带面。其次，在选题的过程中应该注重学生的理论分析能力和实际动手能力、总体协调能力的综合培养，让学生合理的将理论知识与实际生活紧密结合起来，最大限度增强学生的专业素养。最后，所选择的题目还需要具备一定的创新性和应用价值，避免出现为了项目而项目的现象。 3.教师指导的原则首先是老师应该以自己的言行举止来教育学生，注重培养学生的无私奉献的精神和敬业的精神，让学生在进行创业项目研究的过程中不但能够学习到很多的知识，而且还能够有效增强自己的综合能力，真正做到对工作精益求精。其次，老师还应该重视对学生进行指导和启发，充分凸显出学生的主体地位，制定科学合理的辅导项目计划，促使学生能够深入的理解文献资料，有效拓展学生的知识视野，让学生能够正确处理了继承和创新的关系，让学生能够编写出正确的科研论文。最后，老师应该扮演好监督者的角色，让学生在不断的调查过程中进行深入分析，并根据实际情况进行设计和制作，切实保证项目能够正常的进行，有效保证工作结果的正确性。只有这样才能够真正避免学生因缺乏工程知识而影响参与项目的积极性。（二）学生团队层面的思考对于创新创业项目而言，大学生是主力军，由于大一学生只学习了一些公共基础类课程，专业知识尚未进行系统学习。大四学生就业、考研压力重重，因此大二、大三学生则是这些项目参与的主要对象。就大二与大三的学生而言，他们已对专业课程进行了学习，尚处于启智的关键时期，也是专业进一步发展的时期，这一阶段重点培养学生学习态度、探索发现精神及思维模式。（三）项目管理层面的思考大学生创新创业项目会有一定资金的资助，尽管数目并不多，但应和其它科研项目相同，即严格的进行管理，尤其是项目基金财务管理。

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