小学综合实践活动课程 第三章_智慧树知到答案2021年

第三章 综合实践活动课程的内容：综合实践活动课程主题的提出既可以来源于《纲要》也可以自主创生。综合实践活动课程的内容具有在地性、连续性、整合性等特点，在对课程内容进行整合时需要把握住核心纽带，同时将课程内容与社会、自然、自我以及学科相关联。了解课程资源的类型，并在遵循相应原则的基础之上对课程资源进行开发和利用。3.1课程内容的提出:综合实践活动课程的主题可以从《纲要》中的推荐主题中选择，也可以根据学校自身的实际情况进行自主创生。
3.2课程内容的特点:综合实践活动课程内容相较于学科课程内容而言，具有在地性、连续性、整合性等特点。
3.3课程内容的整合:课程内容的整合并非是素材的简单叠加，整合时需要以”问题“为核心纽带，将课程内容与社会、自然、学生以及学科相整合。
3.4课程资源的开发:课程资源的类型多种多样，在对课程资源进行开发时，应当遵循科学性、经济性、实效性等原则，同时找到不同课程资源类型相应的开发利用策略。

[多选题]《指导纲要》中涉及的活动方式有哪些？( )选项:[社会服务, 职业体验, 设计制作, 考察探究]
[多选题]创生活动主题时应遵循的基本原则有哪些？( )选项:[具有现实意义与价值, 源于生活经验, 体现学生自主性, 具有可操作性]
[多选题]综合实践活动课程的内容建设的主题包括？( )选项:[学生, 教师, 学校, 家长]
[多选题]综合实践活动课程内容应处理好（ ）的衔接与联系？选项:[学校之间, 学年之间, 学段之间, 学期之间]
[多选题]在开展主题活动时应当注意将活动与（ ）进行整合？选项:[家长期许, 学科探究, 校园活动, 专题教育]