第三章单元测试
儿童能推演：如果A>B,B>C,则A>C，这个认知发展阶段属于（ ）。
学习者起点能力包括学习者的认知能力、认知结构及（）。
（）等是了解学习者态度的有效方法。
学习风格的分析方式主要以试题测验为主。
确定教学起点时，不能将学习者的知识起点定得太高，应该低于实际水平更好。
A:形式运算阶段 B:具体运算阶段 C:感知运动阶段 D:前运算阶段
答案:具体运算阶段
A:所学内容相关的知识和能力基础 B:学习风格 C:学习动机 D:学习态度
A:访谈 B:观察 C:问卷调查 D:测验
A:对 B:错
A:错 B:对
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