第九章 智慧教室——让学习更智慧，减少无效学习!：本章主要介绍智慧教室9.1有效教学:有效教学[单选题]有效教学的核心是什么？（ ）
9.2智慧教育:智慧教育
9.3智慧课堂:智慧课堂
学生的进步和发展
以学生为中心
教学目标的达成
学习成绩的提高
答案：学生的进步和发展
[单选题] 下面那句话是错误的？（ ）
有效教学既是预设的，又是动态生成的，是充分预设与动态生成的辩证统一
课堂教学应该只讲"动态生成"。
预设是生成的前提和基础，生成是预设的超越和发展。
教学是有目标、有计划的活动，预设是教学的基本要求。[多选题]教育大数据感知与采集平台主要采集哪方面的数据？（ ）
管理大数据
教学大数据
学习大数据
成长大数据[判断题]个性化教学就是尊重学生个性的教学，必须根据每个学生的个性、兴趣、特长、需要进行施教，亦即学生需要什么，教师便需授予什么，学生完全是一种自主性的学习。（ ）
对
错[多选题] 下面哪些是属于智慧教育的教育特征？（ ）
绿色高效的教育管理
信息技术与学科教学深度融合
基于大数据的科学分析与评价
全球教育资源无缝整合[多选题] 下面哪些是属于智慧教育的技术特征？（ ）
可视化
情境感知
全向交互
智能管控[多选题]智慧课堂的软实力发展蓝图主要是指哪三个方面（ ）
智慧教师的培养
智慧学区的建立
智慧模式的创建
智慧课堂的建设[判断题]智慧教育是经济全球化、技术变革和知识爆炸的产物，是智慧地球战略的延伸。是依托物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术所打造的物联化、智联化、感知化、泛在化的新型教育形态和教育模式。（ ）
错
对[多选题]下面哪些是智慧学习平台的核心优势？（ ）
实现学情可视化
实现云端批改作业
数据的智能分析
实现教学资源共享[判断题]"个性化"创新教育理念，推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，最大程度地尊重和关注学生的个性差异。（ ）
对
错
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