第三章测试
积极发展视角的提出,是发展心理学领域的重大范式变革。
青年不需要参与到多元、“营养丰富”的关系和环境中。
中国文化下积极青少年发展具有四大核心特点,包括,能力,品格,自我价值和联结。
做积极发展的有为青年,是每一个青年的责任和使命。
人生的意义感和价值感也是非常重要的品格。