山东体育学院
- 职业体育俱乐部是自主经营、自负盈亏的经济实体，无论它的投资形式如何，都采用独立的经济核算。（ ）
- 篮球管理中心是一个半官方的社会组织。（ ）
- 体育管理的基本方法是体育管理方法体系中的宏观层次的方法。（ ）
- 以职业训练为主的训练管理体制代表着运动管理体制改革发展的基本方向。（ ）
- 目前我国的体育场馆主要投资以政府为主体，呈现多元化发展趋势（ ）
- 体育管理者在体育管理活动中要根据管理环境的变化来调整我们的管理工作。
- 广义运动训练是指运动员为创造或保持专项运动最高成绩所准备的全过程。（ ）
- 学校体育管理体制评价不是学校体育管理工作评价内容之一。（ ）
- 管理者需要建立控制系统，以便自始至终地掌握下属的情况，以确保预定目标的实现。（ ）
- 学校体育管理、社会体育管理和竞技体育管理没有什么不同。（ ）
- 运动训练管理的条件包括人力、物力、财力、技术、信息。（ ）
- 职业体育俱乐部是职业体育的基本组织形式（ ）
- 新中国成立初期至1985年前各项目高水平运动队一般都实行领队负责制。（ ）
- 当前农村体育管理的主要措施是通过全民健身计划的推行，逐步加快农村体育的基础设施建设和普及体育活动知识。（ ）
- 案例研究法是体育管理学中常用的一种方法。（ ）
- 全民健身计划于1994年开始实施。（ ）
- 体育产业是指以活劳动的形式向社会提供各类体育事业的行业。（ ）
- 现阶段我国社区体育主要的组织管理机构是社区体育俱乐部。（ ）
- 学校体育管理是管理的组织机构设置和权限划分及相应的管理制度的总称。（ ）
- 一个国家运动技术水平的高低，与教练员的质量关系很大，与数量关系不大。（ ）
- 运动队是当前我国竞技体育组织系统重要的基本单位。（ ）
- 《全民健身计划纲要》提出，到2010年要基本建成具有中国特色的全民健身体系。而构建全民健身服务体系重点在学校，难点也在学校。（ ）
- 体育管理在未来的发展趋势是体育文化管理趋势和体育知识管理趋势。（ ）
- 体育管理方法是指在管理活动中为了实现管理的目标所采取的各种手段和措施。（ ）
- 教练员在运动员选材方面的作用包括（ ）。
- 运动训练管理绩效与评价的原则（ ）。
- 体育管理的基本职能有（ ）
- 训练管理体制在项目布局上，由什么开始向统一规划、集中力量、重点发展优势和传统项目转变（ ）。
- 按产业构成体育市场可以分为。（ ）
- 体育赛事的经济效益是指由于体育赛事的举办引发举办地投资和消费的变化，并通过直接效应和乘数效应对举办地的（ ）等经济指标产生的影响。
- 体育管理中介因素包括体育管理组织机构、体育法规和（ ）。
- （ ）是现阶段我国社区体育主要的组织管理机构
- 全民健身计划以全国人民为实施对象，以（ ）为重点。
- 系统原理的理论依据是系统理论中的（ ）。
- 社会体育和学校体育、竞技体育最主要的区别是（ ）
- 体育管理的方法不仅包括体育管理的哲学方法、体育管理的基本方法、体育管理的技术方法，还包括（ ）。
- 我国是体育产业的后发国家，（ ）发展模式是一个有力的选择。
- 中国奥委会的组织形态是（ ）
- 下面属于商业体育俱乐部的是。（ ）
- 我国现行体育管理体制的类型是（ ）
- 我国学校体育课程实行（ ）三级管理体制，真正实现课程的自主性与灵活性。
A:对 B:错
答案:对
A:错 B:对
答案:错
A:对 B:错
答案:错
A:错 B:对
答案:对
A:错 B:对
答案:B:对
A:错 B:对
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A:错 B:对
A:错 B:对
A:错 B:对
A:对 B:错
A:错 B:对
A:指导作用
B:控制作用
C:评价作用
D:协调作用
A:与目标的异质性
B:可比性
C:直接可测性
D:整体完备性
A:组织
B:计划
C:控制
D:协调
A:力量分散
B:大而全
C:小而全
D:战线长
A:中介市场
B:外围市场
C:中间市场
D:核心市场
A:收入
B:产出
C:就业水平
A:管理时间
B:管理工具
C:管理者
D:管理信息
A:晨晚练活动点
B:街道社区体协
C:体育活动站
D:社区体育俱乐部
A:妇女和儿童
B:老年人和残疾人
C:青少年和儿童
D:老年人和青少年
A:层次性观点
B:整体效应观点
C:目的性观点
D:动态性观点
A:社会体育的健身性和娱乐性
B:社会体育活动主体的自愿性和自主性
C:社会体育的广泛性
D:社会体育的活动内容的多样性
A:体育管理的经验和技巧
B:体育管理的技巧和技能
C:体育管理的经验和艺术
D:体育管理的技巧与艺术
A:政府参与型
B:国家主导型
C:市场主导型
D:社会主导型
A:职能式
B:直线职能式
C:团队制
D:委员会制
A:社区体育俱乐部
B:学校体育俱乐部
C:休闲健身俱乐部
D:单位体育俱乐部
A:政府和社会组织结合型
B:市场主导型
C:政府管理型
D:社会管理型
A:国家、社会、家庭
B:社会、学校、家庭
C:政府、学校、家庭
D:国家、地方、学校
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