见面课：幼儿积极心理教育
（ ）是指人们根据一定的目的，应用新颖的方式解决问题，并能产生新的、有社会价值的产品的心理品质和能力。创造性思维
下列哪一项不属于创造性思维的维度 （ ）普遍性
下列描述幼儿心理与行为特点的选项中，哪一项是错误的（ ）思维以抽象逻辑性为主要特征
幼儿阶段的创造力属于表达性创造力
衣新发（2011）提出创新人才的六种心智理论，（ ）不属于这六种心智问题解决心智
见面课：幼儿积极心理教育
（ ）是指人们根据一定的目的，应用新颖的方式解决问题，并能产生新的、有社会价值的产品的心理品质和能力。创造性思维
下列哪一项不属于创造性思维的维度 （ ）普遍性
下列描述幼儿心理与行为特点的选项中，哪一项是错误的（ ）思维以抽象逻辑性为主要特征
幼儿阶段的创造力属于表达性创造力
衣新发（2011）提出创新人才的六种心智理论，（ ）不属于这六种心智问题解决心智
