第五章单元测试
  1. 将原本充满民俗感的具象符号进行抽象化处理,可以使一些几何线形的特征,尽量保留原本团神韵的特点,这种再设计的方法是( )。

  2. A:简化符号元素 B:质感肌理表达 C:多元素融入 D:局部代替整体
    答案:简化符号元素
  3. 马三立先生的形象刻画中具有独特标签似的幽默,尤其招风耳的刻画把马老的特征推向制高点。运用的再设计方法是( )。

  4. A:夸张与变形 B:多元素融入 C:质感肌理表达 D:局部代替整体
  5. 提炼杨柳青年画中的几大关键要素有:形、色、音、( )。

  6. A:情感 B:文化 C:行为 D:信息
  7. ( )就是在具体的空间或情境中把握各要素的关系,并且构成某个“事系统”的诸要素关系,在这里动态地反应人和物之间地显性关系和隐形逻辑,继而展开思考。

  8. A:形象思维 B:联想思维 C:系统性思维 D:发散思维
  9. 构成整个“事系统”的主要因素包括了时间、空间、人、物、( )。

  10. A:行为 B:信息 C:认知 D:意义

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