第三章单元测试
- 由感性认识上升到理性认识的过程是( )
- “学而不思则罔”，说明（ ）
- “人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了 ( )
- 辩证唯物主义认为，真理（ ）
- 真理和价值的对立统一关系表现在 ( )
A:完全自发的过程 B:主观随意的过程 C:消极被动的过程 D:积极能动的过程
答案:积极能动的过程
A:感性认识是对事物外表的反映，理性认识是对事物本质的反映 B:人们只要思维就能实现认识的第一次飞跃 C:通过思维对感性材料加工制作是由感性认识上升到理性认识不可缺少的条件 D:感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段
A:认识活动与实践活动具有同样的作用和力量 B:实践是认识的来源和动力 C:实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准 D:实践检验真理不需要理论指导
A:具有多样性，因为它有待于扩展和深化 B:具有客观性，因而称之为“客观真理” C:具有绝对性，因为它是对客观事物的正确反映 D:具有主观性，因而称之为“主观真理”
A:价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的 B:真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主体性、目的性、多样化 C:实践与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的 D:实践是检验真理和价值的共同标准
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