汉字与对外汉语教学第五章测试_智慧树知到答案2021年

第五章 其它对外汉字教学方法：通过强化字音教学法、比较字义教学法以及综合类教学方法的介绍，进一步夯实国际汉语教师汉字教学基本功。5.1强化字音教学法:介绍同音字教学、多音字教学以及形声字教学。
5.2比较字义教学法:介绍字源分析法、同义联想法和反义对比法。
5.3综合教学法:围绕改正错别字、猜字谜游戏、顺口溜识字等综合类教学方法展开，旨在总结课程，同时将汉字学习和文化认知结合起来。
5.1强化字音教学法:介绍同音字教学、多音字教学以及形声字教学。
5.2比较字义教学法:介绍字源分析法、同义联想法和反义对比法。
5.3综合教学法:围绕改正错别字、猜字谜游戏、顺口溜识字等综合类教学方法展开，旨在总结课程，同时将汉字学习和文化认知结合起来。

[单选题]“血”作为单音节词，读作： ( )
xuě
xiě
xuè

xiè
答案：xiě
[单选题]“原”的本义是： ( )
平原
原来
水源
本来

答案：水源
[单选题]“劲”读作 “jìng”时，对应着：（ ）
动词词义

副词词义

名词词义
形容词词义
答案：形容词词义
[单选题]“慢”的本义是： ( )
缓慢
怠慢

不要
速度低
答案：怠慢
[判断题]形声字声符和形符的组合方式，大体可以分为八种。（ ）
错
对
答案：错
[判断题]谜面“两颗大树”，用“会意法”可猜出谜底是树林的“林”。（ ）
错
对
答案：对
[判断题]“情”和“晴”是形声字，又是义近字。（ ）
错
对
答案：错
[判断题]《施氏食狮史》充分体现了汉语多音字的优势与魅力。（ ）
对
错
答案：错
[判断题]所谓形声字，是指由表示字义的部件和表示字音的部件组成的合体字。（ ）
对
错
答案：对
[判断题]现代汉语中存在大量同义复合词，也就是两个意义相同或相近的字构成的合成词。（ ）
对
错
答案：对