第二章 个人网络素养:掌握提高网络素养需培养的能力2.1注意力:掌控注意力,选择性忽视、走神的后果
2.2垃圾信息的识别能力:如何找到需要的信息及如何辨别信息的真伪
2.3参与力:参与的幂律,策展的方式,知情同意
2.4协作力:集体智慧的产生、原因及影响
2.5联网智慧:联网环境下的生存
[判断题]在使用媒体时,将注意力专注于特定对象是正确的。


答案:错
[判断题]专注指的是摆脱不假思索的生活方式,对日常生活中的新奇事物保持敏感。


答案:对
[多选题]用户在使用搜索引擎时,能够通过高级搜索功能实现:
在搜索结果中删除包含某个词条的页面
査找包含某一组词中任何一个或多个词语的页面
词条以某种特定的顺序出现的包含数个词条的页面
查找包含某个特定的词或者短语的页面
答案:词条以某种特定的顺序出现的包含数个词条的页面查找包含某个特定的词或者短语的页面査找包含某一组词中任何一个或多个词语的页面在搜索结果中删除包含某个词条的页面
[多选题]“消费媒体的五条原则”是:
“保持怀疑”
“不断追问”
“主动判断”
“跟随媒体思维”
答案:“保持怀疑”“主动判断”“不断追问”
[单选题]数字参与素养技能包括:
协作、策展、搜索、网络礼仪
说服、策展、讨论、自我呈现
说服、合作、讨论、网络礼仪
协作、合作、搜索、自我呈现
答案:说服、策展、讨论、自我呈现
[单选题]要管理一个虚拟社区,一开始就要把规则制定清楚,努力让参与者获得     。
依赖感
信任感
归属感
答案:归属感
[判断题]注意力不仅是你可以自行掌控的内在工具,也是其他人尝试控制的经济要素。


答案:对
[判断题]交往、协调、合作是协作的基石。


答案:对
[判断题]混编媒介作品是新思想的传播,不会对科学知识的积累造成威胁。


答案:错
[判断题]那些知道如何参与的人会获得知识,权力,利益,同伴,影响力,而被动消费文化的人就很难获得。


答案:对

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