第九章单元测试
- 学者邢真将学校特色界定为。（ ）
- 当前，国家与社会将目光聚焦于乡村地区的特色学校文化建设，其原因不包括（ ）。
- 目前我国学术领域对学校文化的界定主要从三个角度出发，分别是：（ ）。
- 当前我国的乡村特色学校文化建设还存在哪些问题（ ）
- 在乡土课程建设方面，为解决师资缺乏的问题，乡村学校只需要加大教师培训力度，丰富教师知识技能，鼓励教师自我提升即可缓解困难。（ ）
A:是学校独有的一种文化 B:是指一所学校的个性、独特性 C:学校在长期的教育实践活动过程中所形成的独特的办学风貌或教育风格 D:作为一个整体而呈现出来的系统性特征
答案:学校在长期的教育实践活动过程中所形成的独特的办学风貌或教育风格
A:乡村学校是乡村社会中的重要文化场所，具备育人使命和历史责任 B:乡村振兴国家战略离不开文化的基础性作用 C:学校教育是文化传承最为系统且影响最为深远的路径 D:村落社区的建设依赖于乡村学校
A:学校文化的重点是制度文化 B:学校文化是学校内一切活动的价值观念及行为态度 C:学校文化是一种组织文化 D:学校文化是师生通过教育活动所创造和形成的精神财富、文化氛围及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形式
A:仅重视物质方面的文化建设，让文化的功能流于表面 B:教育资源的缺乏使得乡村学校的特色文化建设在推进和维持上容易遭遇现实阻碍。 C:乡村学校文化建设注重标准化的校园环境和制度建设，却没有真正反应出具备乡土气息的特色文化。 D:特色学校文化建设容易成为学校的一种“装饰”，没有让文化特色真正融入师生的日常学习生活
A:对 B:错
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