第五章 明大德守公德严私德：通过本章学习，帮助大学生提高自身的道德素质，树立正确的道德观。要了解中华传统美德的基本精神，能理解中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。能加强对中华传统美德的挖掘和阐发，对中华传统美德进行创造性转化和创新性发展。掌握社会主义道德的核心和原则，用中华传统美德滋养社会主义道德建设。大学生要遵守公民道德准则，在投身崇德向善的实践中不断提高道德品质。5.1人类社会的发展为什么需要道德:习近平总书记讲“国无德不兴，人无德不立。道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义。大学时期是个体道德意识形成和发展的一个重要阶段，在这个时期形成的道德观念对大学生一生影响很大。大学生提高自身的道素质,就要认真学习道德的基本理论，树立正确的道德观，自觉遵守社会道德，在投身崇德向善的实践中不断提高道品质。职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。通过教学，帮助学生树立正确的劳动观念，使学生掌握职业道德、职业道德基本规范的内容和要求，在学生心中树立敬业精神、服务意识、公正意识、奉献意识，为养成良好的职业道德习惯的打下基础。[单选题]人类最初的道德以（ ）的形式表现出来。
5.2新时代，我们应如何传承中华民族传统美德:中华传统美德是人类文明发展的重要精神财富，是社会主义道德建设的源头活水。中华传统美德内容丰富、博大精深。通过本节学习来了解中华传统美德包含哪些基本精神。中华传统美德作为中国传统道德的精华部分,为今天的道德建设提供了丰富的资源，要在去粗取精、去伪存真的基础上坚持古为今用、推陈出新。通过本节学习，让学生明确如何实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展。
5.3社会主义道德的核心和原则:为人民服务作为社会主义道德的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。通过本节学习，让大学生能够理解践行为人民服务，就是要弘扬为人民服务的精神，尊重人、理解人、关心人，为人民、为社会多做好事、多作贡献。集体主义是社会主义道德的原则。在我国，国家利益、社会整体利益和个人利益根本上的一致性，使得集体主义应当而且能够在全社会范围内贯彻实施。长期以来，集体主义已经成为调节国家利益、社会整体利益和个人利益关系的基本原则。通过本节学习掌握为什么集体主义成为社主义道德的原则。
5.4新时代的发展中，如何锤炼高尚的道德品格:新时代的发展中，如何锤炼高尚的道德品格？通过本节学习，让学生形成正确的道德认知和道德判断。作为新时代的大学生，要有为国家民族奋斗、为人类事业献身的情怀和担当，不懈追求共产主义的崇高道德信念和高尚道德境界。
社会舆论
社会规范
风俗习惯
内心信念
答案：风俗习惯
[单选题]下列不属于社会公德的主要内容的是（ ）。
爱护公物
文明礼貌
勤俭持家
助人为乐[单选题]（ ）提出“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”
孟子
孔子
荀子
庄子[单选题]中华民族的道德传统是一个（ ）体，具有鲜明的两重性。
结合
矛盾
统一
共同[单选题]“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是宋代（ ）的《过零丁洋》。
顾炎武
文天祥
邓世昌
范仲淹[判断题]中华传统美德是人类文明发展的重要精神财富，是社会主义道德建设的源头活水。
错
对[判断题]个人离不开集体，集体把每个劳动者的智慧和力量凝聚在一起，形成巨大的创造力。
错
对[判断题]在阶级社会中，道德作为意识形态的重要组成部分，具有鲜明的阶级性。
对
错[判断题]汉代董仲舒提出的“三纲五常”中的“三纲”，在今天看来依然是可以继承的。
对
错[判断题]提倡人伦价值，重视道德义务是中华传统美德一个重要的特点。
错
对
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