第三章 领悟人生真谛 创造人生价值：通过引导学生对人的本质的科学认识，明确马克思主义分析和理解人生问题时的基本立场和基本观点，树立正确人生观、价值观，确立进取的人生态度，增进自己与他人交往的能力，在实践中创造有价值的人生，在为人民服务的过程中实现自我人生价值的升华。3.1人生目的与态度:人生目的决定人生道路、人生目的决定人生态度、人生目的决定人生价值标准、人生须认真、人生当务实、人生应乐观、人生要进取[单选题]人生观的核心是（ ）。
3.2人生价值的评价（标准）:人生的自我价值与社会价值、人生价值的标准、人生价值的评价
3.3人生价值的实现（在实践中创造有价值的人生）:实现人生价值要从社会客观条件出发、实现人生价值要从个体自身条件出发、不断增强实现人生价值的能力和本领
3.4促进自我身心和谐:树立正确的世界观、人生观、价值观、掌握应对心理问题的方法和知识、积极参加集体活动，增进人际交往
人生态度
人生境界
人生价值
人生目的
答案：人生目的
[单选题]人生价值评价的根本尺度是（ ）。
一个人动机的善恶
一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步
一个人的能力大小
一个人对社会的贡献[单选题]（ ）是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。
人生的社会价值
价值观
价值标准
人生的自我价值 [多选题]人生价值的实现条件( )。
要从个体自身条件出发
人的主观努力不起作用
要从社会客观条件出发
不断增强实现人生价值的能力和本领[单选题]促进个人与社会的和谐，关键在于( )。
把握个人在社会中的定位
社会经济的发展
综合国力的增强
满足个人利益需求[单选题]一个健康的人，不仅要有健康的生理，而且要有良好的心理，即所谓“身心健康”。下列选项中，反映心理健康状况的是（ ）。
经常保持愉快的心境
身体发育匀称
生理功能状态良好
有强壮的体力和体魄
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