第二章单元测试
从课程设计和实施的过程来看，幼儿科学教育目标从纵向上可以分解为:
既是我国教育方针和教育目的在幼儿科学教育领域的具体表现，又是幼儿科学教育目标体系中概括层次最高的目标是( )
“九月份的活动目标”，“十月份的活动目标”属于（ ）
幼儿科学教育目标的横向结构的提出依据是《教育目标分类学》，其作者是( )以人的身心发展的整体结构为框架,为建构科学教育目标体系提供了一个比较规范化、清晰化的形式标准。
反映了不同年龄阶段幼儿教育目标的差异性，又体现了幼儿发展的连续性的目标是：（ ）
A:总目标 B:教育活动目标 C:单元目标 D:各年龄班目标
答案:总目标###教育活动目标###单元目标###各年龄班目标
A:总目标 B:各年龄班目标 C:教育活动目标 D:单元目标
答案:总目标
A:教育活动目标 B:时间单元目标 C:各年龄班目标 D:主题活动目标
答案:时间单元目标
A:泰勒 B:皮亚杰 C:布鲁姆 D:布鲁纳
答案:布鲁姆
A:单元目标 B:总目标 C:各年龄班目标 D:教育活动目标
答案:各年龄班目标
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