模块六单元测试
- “鸟就是有羽毛的动物”就是思维过程的___阶段。( )
- 人们根据已知得信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论就是( )。
- 一个人在面对问题情境时,在规定时间内能产生大量的不同观念,这说明其思维具有( )。
- 教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物得本质属性称为( )。
- 在解诀问题的过程中，对解答问题有启发作用的事物叫( )。
- 小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征，这一思维形式是（ ）。
- 鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子。这种创造活动的心理机制属于（ ）。
- 张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练的方法是（ ）。
- 教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界，这说明思维具有（ ）。
- 威威同学在回答问题时候能够触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（ ）。
A:抽象
B:概括
C:比较
D:综合
答案:概括
A:常规思维
B:创造性思维
C:聚合思维
D:发散思维
A:变通性
B:流畅性
C:指向性
D:独创性
A:反例
B:变式
C:正例
D:比较
A:问题对象
B:原型启发
C:原型
D:问题情境
A:综合
B:概念
C:推理
D:判断
A:原型启发
B:思维定势
C:负向迁移
D:功能固着
A:头脑风暴法
B:试误法
C:清单法
D:分合法
A:整体性
B:概括性
C:理解性
D:间接性
A:变通性
B:独创性
C:流畅性
D:广阔性
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