第八章单元测试
- 体育教学的效果如何主要取决于学生体育参与的心理动力，即学生参与体育教学活动的自觉性、主动性和积极性的程度。（ ）
- 体育教学组织常见的心理学分组形式包括。（ ）
- 预防和纠正错误动作法包括。（ ）
- 体育教学策略包括。（ ）
- 没有重复就不能形成运动技能。（ ）
- 在心里跟自己说“大胆些”是______自我调控策略。 （ ）
- 运用心理学原理，在体育教学中以良好的师生关系为核心，以能力获得为桥梁，自觉贯彻心理教育的原则，是营造积极健康体育教学心理环境的基本途径。（ ）
- 研究发现，体育教学中师生的状态构成包括。（ ）
- 体育课堂学习过程的心理学评价内容包括。（ ）
- 常用的记录方法有。（ ）
A:错 B:对
答案:对
A:兴趣分组 B:成绩分组 C:能力分组 D:友伴分组
A:启发思维 B:言语暗示刺激 C:单独与减速练习 D:正误对比强化
A:体育教学组织形式的选择 B:教学媒介的选择 C:体育教学方法的选择 D:具体的体育教学方法
A:错 B:对
A:自我目标调控 B:自我冷化调控 C:自我激励调控 D:自我暗示调控
A:对 B:错
A:合作性 B:指向性 C:交往性 D:参与性
A:交往能力 B:体育学习态度 C:情意表现 D:合作精神
A:问卷制定法 B:行为记录法 C:评定量表法 D:口头记录法
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