第四章 综合实践活动课程的活动方式：系统学习考察探究、社会服务、设计制作、职业体验这四种综合实践活动课程最基础的活动方式，学习其基本概念，以及设计实施办法，对不同活动方式在设计与实施中常见的问题进行辨析。4.1考察探究:什么是考察探究活动，其关键要素有哪些，如何设计并实施考察探究活动。[判断题]考察探究应该既要考察又要探究，考察探究活动的过程其实就是解决问题的过程。选项:[对, 错]
4.2社会服务:什么是社会服务活动，其关键要素有哪些，如何设计并实施社会服务活动。
4.3设计制作:什么是设计制作活动，其关键要素有哪些，如何指导学生开展设计制作活动。
4.4职业体验:什么是职业体验活动，其关键要素和常见类型有哪些，如何设计并实施职业体验活动。
[多选题]社会服务活动组织实施的要素主要包括（ ）。选项:[制订服务活动计划, 反思服务经历并分享经验, 明确服务对象与需要, 开展服务活动]
[判断题]设计制作活动应该鼓励学生进行天马行空的想象。选项:[错, 对]
[单选题]以下关于职业体验活动的说法错误的是（ ）。选项:[职业体验活动重在体验，活动内容就是岗位实践, 开展职业体验活动前应做好对学生职业兴趣的评估, 职业体验活动应包含准备阶段、实施阶段和总结阶段, 职业体验活动的职业类型选择应尽量尊重学生的意愿]
[多选题]以下关于技术学习的说法正确的有（ ）。选项:[设计制作活动要利用身体本身作为生产性的力量, 技术既是学习内容又是学习条件, 技术学习的过程应该是解决问题的过程, 综合实践活动课程视域中的技术不是单纯的技术，而包含了劳动意义、劳动体验、责任心等、技术兴趣等内涵]
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